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先秦启蒙篇

从西周童蒙教育说起

周代孝祀始末

由孝祀推及人事

孝治之始——管子的政治实验

孔子师徒孝梯观念与社会之关系

汉代孝治篇

黄老与儒学之争

礼乐——孝治的基础

天人感应与君权神授

春秋大一统

董仲钎与汉代孝治之渊源

以孝治天下

《孝经》登台

第三 唐宋发展篇

……

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从西周童蒙教育说起

;;

追溯蒙学教育，有史可考者，当自西周第三同康时期。

1849

年出土于陕西郦县礼村

(

今宝鸡市眉县常兴镇杨家村一组，即李家村

)

的炊器

“

大盂鼎

”

，记述了周康二十三年九月册命盂之事。

;;

其铭文记载：

;;

女妹辰又大服，余隹即朕小学。

;;

女，通汝，是

“

你

”

的意思。郭沫若在《西周金丈辞大系图录考释》中说： ;

“

今案妹与昧通。昧辰谓童蒙知识未开之时也，盂父殆早世。故盂幼年即承继显职，康曾命其人贵胄小学，有所深造。

”

;;

这是西周的小学，按照当时西周的学校制度划分，其学校也有地位等级之分。

;;;;

国立学括国立小学和国立大学，诸侯国小学和大学，以及乡学

(

乡学即地方学校

)

。

;;

据《礼记

·

制》记载：

;;

小学在公宫南之左，大学在郊日辟雍，诸侯日叛宫。

;;

(

又作泮官

)

。诸侯国的小学每年还要向国立大学贡

“

小学之秀者，学于大学

”

。

.........

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