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古典文献学是一门实践性很强的学问，本教材力图强调实践性，希望同学们能在学习本课程时，了解大量的实际例证，增加对古典文献整理与研究的感性认识。除了思考题外，我们还设计了练习题，思考题与练习题都用繁体字，以便孥高大家对古典文献的认知能力以及对各种问题的处理能力。练习题可以在课堂上讨论，也可以在课后做。我们建议教师应事先熟悉这些练习题，还可以根据旦己的教学需要增加一些相关的练习题。那些有兴趣有余力的同学（包括一些硕士生）还可以按照“进一步阅读文献”所提供的线索自学，进而拓展和加深有关方面的知识。自学也是一种实践，大学教育最根本的特性之一，就是要培养学生的自学能力。

　　古典文献学是一门很古老的学问，至少可以追溯到汉代的刘向、刘歆父于。但随着时代的变化，尤其是科技的现代化，这门古老的学问也要“与时俱进”。当今人类社会已进入一个电子计算机和互联网无所不在的时代，电子信息技术的日新月异使得古典文献的整理与研究已经或正在发生一些重大变化，本教材应适当地反映这些时代变化。我们除了在第一章讲授电子文献的载体形式和有关问题外，还在第九章专门讲授电子文献的检索，介绍《四库全书全文检索系统》等电子文献全文检索系统。同学们通过上机上网操作，可以大大提高对古典文献的检索和利用。这就是本教材所强调的时代性。

导论第一章 古典文献的载体与类型第二章 古典文献的目录第三章 古典文献的版本第四章 古典文献的校勘第五章 古典文献的辨伪第六章 古典文献的辑佚第七章 古典文献的标点第八章 古典文献的注译第九章 古典文献的检索第十章 出土文献的整理主要参考文献第二版后记

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书籍介绍

古典文献学是一门实践性很强的学问，本教材力图强调实践性，希望同学们能在学习本课程时，了解大量的实际例证，增加对古典文献整理与研究的感性认识。除了思考题外，我们还设计了练习题，思考题与练习题都用繁体字，以便孥高大家对古典文献的认知能力以及对各种问题的处理能力。练习题可以在课堂上讨论，也可以在课后做。我们建议教师应事先熟悉这些练习题，还可以根据旦己的教学需要增加一些相关的练习题。那些有兴趣有余力的同学（包括一些硕士生）还可以按照“进一步阅读文献”所提供的线索自学，进而拓展和加深有关方面的知识。自学也是一种实践，大学教育最根本的特性之一，就是要培养学生的自学能力。

　　古典文献学是一门很古老的学问，至少可以追溯到汉代的刘向、刘歆父于。但随着时代的变化，尤其是科技的现代化，这门古老的学问也要“与时俱进”。当今人类社会已进入一个电子计算机和互联网无所不在的时代，电子信息技术的日新月异使得古典文献的整理与研究已经或正在发生一些重大变化，本教材应适当地反映这些时代变化。我们除了在第一章讲授电子文献的载体形式和有关问题外，还在第九章专门讲授电子文献的检索，介绍《四库全书全文检索系统》等电子文献全文检索系统。同学们通过上机上网操作，可以大大提高对古典文献的检索和利用。这就是本教材所强调的时代性。