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本教程选取小学1—2年级16首古诗，采用读诗、吟唱、舞蹈相结合的形式，打通诗歌、音乐、舞蹈的界线，让孩子熏陶在传统文化的氛围中，潜移默化地将知识吸收到身体里，借用中华传统文化来进行美育教育，提升孩子的综合素质。

目录

课 《静夜思》 ······1

第二课 《春晓》 ······15

第三课 《咏鹅》 ······27

第四课 《小池》 ······39

第五课 《赠汪伦》 ······51

第六课 《江南》 ······63

第七课 《寻隐者不遇》 ······75

第八课 《画鸡》 ······85

第九课 《望庐山瀑布》 ······97

第十课 《登鹳雀楼》 ······109

第十一课 《敕勒歌》 ······121

第十二课 《咏柳》 ······133

第十三课 《晓出净慈寺送林子方》 ······143

第十四课 《绝句》 ······155

第十五课 《赋得古原草送别》 ······167

第十六课 《悯农》 ······177

王潇 北京市少年宫舞蹈教师，中国舞蹈家协会会员，北京舞蹈家协会会员。曾获北京市妇联颁发的“奥运巾帼奉献奖”、北京市*委颁发的“首都教育系统先进工作者”、北京市奥组委颁发的“优秀个人奖”以及全国“小荷之星”“小荷园丁”奖等。曾受国务院侨办委派赴欧洲参加演出与教学活动。参与编创的舞蹈作品多次获全国性比赛大奖。编舞代表作有《我心中的妈妈》《梦回兰亭》《我和钢琴有个约会》等。

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编辑推荐

* 北京市少年宫舞蹈教师精心编写，让孩子拥有一双发现美的眼睛！

* 中国舞蹈家协会理事韩瑾、少儿舞蹈委员会副主任兼秘书长雷娟、编舞奇才吕梓民联袂推荐！

* 以“综合艺术”为思路对孩子进行启发式美育，解决家长的“选择焦虑”。

书籍介绍

本教程选取小学1—2年级16首必读古诗，采用读诗、吟唱、舞蹈相结合的形式，打通诗歌、音乐、舞蹈的界线，让孩子熏陶在传统文化的氛围中，潜移默化地将知识吸收到身体里，借用中华传统文化来进行美育教育，提升孩子的综合素质。