Access数据库应用（2003中文版） 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

本书是根据**颁布的《职业学校Access数据库应用教学指导》编写的教材。全书共9章，第1～8章分别为数据库基础、数据库和表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块，第9章以创建学生信息管理系统为例说明Access的具体应用。在内容的选择上注意贴近应用，在叙述上尽量做到通俗易懂，透彻分析基础知识，注重“任务驱动”，以学生为主体安排教学内容。本书采用Access案例教学，以教学管理数据库应用系统案例为主线，采用图文并茂的形式，详尽分解每一个操作步骤，并配有详细步骤讲解图例，以方便学生学习。

本书适合作为职业学校相关专业教材，也可作为相关技术人员的参考资料。

第1章　数据库基础

1.1　数据库基本概念

　 1.1.1　信息和数据

　 1.1.2　数据处理和数据管理

　 1.1.3　数据库及数据库管理系统

1.2　数据库技术

　1.2.1　数据库技术发展的3个阶段

1.2.2　数据库研究的范围和方向

1.2.3　数据库系统的组成

1.3　数据模型

1.3.1　实体及实体间的关系

1.3.2　常见的数据模型

1.3.3　关系运算

　1.4　SQL简介

　 1.4.1　SQL的概念及特点

　 1.4.2　SQL的数据定义功能

　1.5　认识Acce8s 2003

　 1.5.1　启动和退出Access

　 1.5.2　Access数据库的对象

　1.6　章节练习

第2章　数据库和表

　2.1　创建数据库

　 2.1.1　数据库的设计步骤

　 2.1.2　数据库的建立

　 2.1.3　数据库的打开与关闭

　2.2　创建表

2.2.1　Access的数据类型

2.2.2　建立表的结构

2.2.3　向表中输入数据记录

2.3　维护表

2.3.1　打开与关闭表

2.3.2　修改表的结构

2.3.3　设置字段属性

2.3.4　编辑表的内容

2.3.5　调整表的格式

2.4　操作表

2.4.1　排序数据

2.4.2　替换记录中的数据

2.4.3　查找数据

2.5　表间关系操作

2.5.1　表与表之间的关系

2.5.2　表间关系的建立与维护

2.6　章节练习

2.7　实验指导

第3章　查询

3.1　认识查询

3.1.1　查询的功能

3.1.2　查询的类型

3.1.3　查询的条件

3.2　创建查询

3.2.1　利用简单查询向导创建

　……

第4章　窗体

第5章　报表

第6章　数据访问页

第7章　宏

第8章　模块

第9章　创建学生信息管理系统

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第1章　数据库基础

　　知识要点

　　数据库基本概念

　　数据库技术相关知识

　　启动和退出Access 2003的方法

　　Access数据库的对象

　　本章任务

　　了解数据库及其相关概念

　　了解数据库技术的发展阶段及其特点

　　了解数据库系统的组成

　　了解数据模型

　　掌握启动和退出Access 2003的方法

　　认识Access数据库的对象

　　1.1 数据库基本概念

　 数据库技术是计算机学科中的一个重要分支，它的应用十分广泛，各行各业、各个领域都可以应用到它。要想掌握好数据库技术，首先要对数据库的基本概念有所了解。本节将对数据库相关概念进行详细介绍。

　　1.1.1　信息和数据

　 信息（Information）是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等内容、数量或特征，从而向人们提供关于现实世界的事实和知识，作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。

　 信息具有以下4个基本特征：

（1）信息的内容不仅能反映已存在的客观事实，而且能预测未发生事物的状态，还能用于控制事物的发展趋势。

（2）信息是有用的，它是人们活动的“必需品”，利用信息不仅能克服工作中的盲目性，更能增加主动性和科学性。

（3）信息可以在时间和空间上被传递。

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书籍介绍

《职业教育精品实用教材·Access数据库应用(2003中文版)》是根据教育部最新颁布的《职业学校Access数据库应用教学指导》编写的教材。全书共9章，第1～8章分别为数据库基础、数据库和表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块，第9章以创建学生信息管理系统为例说明Access的具体应用。在内容的选择上注意贴近应用，在叙述上尽量做到通俗易懂，透彻分析基础知识，注重“任务驱动”，以学生为主体安排教学内容。《职业教育精品实用教材·Access数据库应用(2003中文版)》采用Access案例教学，以教学管理数据库应用系统案例为主线，采用图文并茂的形式，详尽分解每一个操作步骤，并配有详细步骤讲解图例，以方便学生学习。

《职业教育精品实用教材·Access数据库应用(2003中文版)》适合作为职业学校相关专业教材，也可作为相关技术人员的参考资料。