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内容简介：
关于本系列
“小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。
该丛书共 12 册，包括百余部获外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。
关于本书
三年级上册以童话、儿童小说为体裁，选取《安徒生童话》《稻草人》《查理和巧克力工厂》等 13 部经典作品，通过“阅读笔记”引导学生在阅读过程中使用“九大阅读策略”，形成对文本的解读能力，并通过“阅读测评”检测学生的阅读质量。
书籍目录：
《安徒生童话》
《稻草人》
《丫中和丫串》
《一猫二狗三分亲》
《再见，不勇敢的我》
《查理和巧克力工厂》
《变形学校 魔法作文历险记》
《海的女儿》
《活了100万次的猫》
《刺猬拿铁的生日历险》
《农场疑案》
《魔法失窃之谜》
《了不起的大盗奶奶》
作者介绍：
主编吴琳，北京市东城区语文教研员，北京市语文学科带头人，中学高级教师，北京市语文现代化研究会副会长，“2007 中国小语年度人物”，中国教育电视台《东方名家》栏目主讲。在致力于教学研究的同时，长期深入课堂，深受广大教师和学生的喜爱。曾两次赴美讲学，为推动海外华侨华文教育事业做出贡献。已出版《梅林看课堂》《静下心来学语文》等著作。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
关于本系列
“小学生整本书阅读策略”丛书由北京市语文学科带头人吴琳，根据《语文课程标准》中关于“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的明确规定，结合多年语文教学经验，遵循一至六年级小学生的阅读能力、认知规律、学习特点，给出切实可行的整本书阅读解决方案。
该丛书共 12 册，包括百余部获国内外大奖的文学作品，每册与语文课内学习一一对应，引导学生利用阅读策略、阅读笔记、阅读测评三大工具，逐步养成阅读习惯，优化阅读思维，掌握精读方法，提高整本书自主阅读的能力。
关于本书
三年级上册以童话、儿童小说为体裁，选取《安徒生童话》《稻草人》《查理和巧克力工厂》等 13 部经典作品，通过“阅读笔记”引导学生在阅读过程中使用“九大阅读策略”，形成对文本的解读能力，并通过“阅读测评”检测学生的阅读质量。
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：9分
使用便利性：7分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：3分
加载速度：5分
安全性：5分
稳定性：8分
搜索功能：6分
下载便捷性：7分
下载点评
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下载评价
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：9分
主题深度：9分
文字风格：3分
语言运用：6分
文笔流畅：8分
思想传递：7分
知识深度：9分
知识广度：5分
实用性：4分
章节划分：5分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：3分
引人入胜：6分
现实相关：8分
沉浸感：6分
事实准确性：7分
文化贡献：4分