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内容简介:
2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台,对加强高考内容改革顶层设计提出了要求,代表着新一轮高考综合改革的正式启动。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系;要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。2020年1月,教育部发布《中国高考评价体系》,成为深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南。 《中国高考报告(2021)》依托国内高考研究专家团队,紧扣改革方向,深入解读高考改革方向,全面总结高考实践成效,力图为社会提供一份专业、实用、有效的高考改革研究报告。 《中国高考报告》课题组核心成员来自国内一流大学/研究机构,系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型,全面总结高考综合改革和教育评价改革的实践成效,重点分析2020年高考实践的命题要点、试卷特色与发展趋势,深入解读高考评价体系的总体特征及高考的考查内容及考查要求,助力教育关键规则资源均等化,推动中国教育综合改革向纵深发展。
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书籍介绍
2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台,对加强高考内容改革顶层设计提出了要求,代表着新一轮高考综合改革的正式启动。2018年9月,习近平总书记在全国教育大会上指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系;要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。2020年1月,教育部发布《中国高考评价体系》,成为深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南。 《中国高考报告(2021)》依托国内高考研究专家团队,紧扣改革方向,深入解读高考改革方向,全面总结高考实践成效,力图为社会提供一份专业、实用、有效的高考改革研究报告。 《中国高考报告》课题组核心成员来自国内一流大学/研究机构,系统研究高考政策、高考改革与国家人才培养战略转型,全面总结高考综合改革和教育评价改革的实践成效,重点分析2020年高考实践的命题要点、试卷特色与发展趋势,深入解读高考评价体系的总体特征及高考的考查内容及考查要求,助力教育关键规则资源均等化,推动中国教育综合改革向纵深发展。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:4分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:4分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:9分