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兰海成长教育公开课 北京出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787200142754
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2018-07
  • 页数：暂无页数
  • 价格：19.70
  • 纸张：轻型纸
  • 装帧：精装
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

兰海是一位资深成长教育专家，通过优质专业背景、多年的实战经验，将孩子成长教育规划与管理的科学理念传递给更多的年轻父母。儿童成长教育强调科学、多元目标、开放式合作等，优质的理论体系支持，实操型的指导，让更多的父母在面对孩子、家庭、教育的困惑与难题时，可以缓解焦虑，放平心态，了解教育真正的意义，懂得寻求更加长远和有效的解决方案。本书是作者送给父母的一本成长规划手册，不仅从自身角度进行学习，在规划孩子教育发展的同时，懂得如何带给孩子更远的未来，做一份属于自己和家庭的合理规划案。

书籍目录：

第一章什么是成长教育

第1节我们所说的成长教育003

第2节成长教育是全人终生的教育系统004

第3节成长教育遵循科学成长规律，社里个人成长的多元目标009

第4节成长教育的目的是帮助个体（孩子、父母、教育者）解决问题，实现成长019

第5节以家庭教育为核心，与学校教育、社会教育共同合作帮助个体成长022

第6节合作：孩子、父母和教育者的很好互动关系，也是能够创造幸福的关系035

第7节成长教育探寻：社会发展的变化对教育的影响057

第8节成长教育的价值060

第二章成长教育的“道”

第1节什么是成长教育的“道”069

第2节0-6岁的科学成长规律072

第3节感知觉074

第4节大脑发育078

第5节好奇心082

第6节自我意识092

第7节情绪096

第8节语言101

第9节安全感107

第10节规则意识113

第11节认知117

第12节社会化发展124

第13节6-18岁成长模型126

第三章成长教育的“法”

第1节教育规划的价值157

第2节教育规划系统（EPS）的定义162

第3节学校教育166

第4节社会教育170

第5节各年龄阶段教育规划的特点172

第6节教育规划系统（EPS）的方法176

第7节教育规划对家庭的要求201

第8节教学研究规划（RDS）207

第四章成长教育的“术”

第1节关注问题提供方法223

第2节我们的惯性思维226

第3节GMCC的4个阶段227

第4节教育者如何应用GMCC241

第五章成长教育的“器”

第1节什么是成长教育的“器”257

第2节教育者是优选的“器”260

第六章写给你们的，也是写给我的

第1节给父母271

第2节给教育者291

作者介绍：

 

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  • 语言运用：6分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：7分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：5分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：5分

  • 沉浸感：7分

  • 事实准确性：4分

  • 文化贡献：4分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：5分

  • 书籍清晰度：9分

  • 书籍格式兼容性：7分

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ISBN：9787200142754
出版社：暂无出版社
出版日期：2018-07
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