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内容简介:
本书是职业院校高素质技能型人才培养计划系列教材,依据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》及《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件中的相关要求编写。本书共分四个单元:一单元——汉语言基础,二单元——应用文写作技能,第三单元——口语交际能力,第四单元——文学作品赏析。本书内容以课题为载体,每个课题均由“学习目标”“学习任务”“教·学·做”“效果测评”四部分组成,目标明确,针对性强,特色鲜明,结构合理。本书着眼于高素质技能人才的培养,着力于学生综合职业能力的培养,不仅可以作为中高职职业院校的语文教材,也可作为自学工具书,供广大读者选择使用。
书籍目录:
前辅文
上篇 试题部分
教育学原理
第一章 教育学概述
第二章 教育及其产生与发展
第三章 教育与社会发展
第四章 教育与人的发展
第五章 教育目的与培养目标
第六章 教育制度
第七章 课程
第八章 教学
第九章 德育
第十章 教师与学生
中外教育史
第一章 中国古代教育
第二章 中国近代教育
第三章 中国现代教育
第四章 外国古代教育
第五章 外国近代教育
第六章 外国现代教育
教育心理学
第一章 教育心理学概述
第二章 心理发展与教育
第三章 学习及其理论解释
第四章 学习动机
第五章 知识的建构
第六章 技能的形成
第七章 学习策略及其教学
第八章 问题解决能力与创造性的培养
第九章 社会规范学习与品德发展
教育研究方法
第一章 教育研究概述
第二章 教育研究的选题与设计
第三章 教育文献检索
第四章 教育观察研究
第五章 教育调查研究
第六章 教育实验研究
第七章 教育行动研究
第八章 教育研究资料的整理与分析
第九章 教育研究报告的撰写
下篇 答案与解析部分
教育学原理(答案与解析)
第一章 教育学概述
第二章 教育及其产生与发展
第三章 教育与社会发展
第四章 教育与人的发展
第五章 教育目的与培养目标
第六章 教育制度
第七章 课程
第八章 教学
第九章 德育
第十章 教师与学生
中外教育史(答案与解析)
第一章 中国古代教育
第二章 中国近代教育
第三章 中国现代教育
第四章 外国古代教育
第五章 外国近代教育
第六章 外国现代教育
教育心理学(答案与解析)
第一章 教育心理学概述
第二章 心理发展与教育
第三章 学习及其理论解释
第四章 学习动机
第五章 知识的建构
第六章 技能的形成
第七章 学习策略及其教学
第八章 问题解决能力与创造性的培养
第九章 社会规范学习与品德发展
教育研究方法(答案与解析)
第一章 教育研究概述
第二章 教育研究的选题与设计
第三章 教育文献检索
第四章 教育观察研究
第五章 教育调查研究
第六章 教育实验研究
第七章 教育行动研究
第八章 教育研究资料的整理与分析
第九章 教育研究报告的撰写
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:8分
主题深度:4分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:9分
章节划分:7分
结构布局:3分
新颖与独特:4分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:3分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:9分