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《翻译课堂教学的语用学研究》是笔者在其构建的“翻译过程的关联—顺应研究路向”理论框架基础上，吸收社会心理学理论、社会建构主义理论、功能翻译理论、界面理论的*新研究成果，提出新的理论体系“翻译课堂教学的关联—顺应研究路向”，对翻译课堂教学的跨文化交际过程进行尝试性探索。笔者界定变异性、协商性和顺应性等核心概念，提出语用交际翻译能力、翻译课堂教学的认知和谐原则、翻译课堂教学语境、原文宏观意境效果、译文话语语用意境效果、翻译课堂教学的语用特征等学术观点，以期对翻译课堂教学的动态性做出有力的阐释。
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书籍介绍
《翻译课堂教学的语用学研究》是笔者在其构建的“翻译过程的关联—顺应研究路向”理论框架基础上，吸收社会心理学理论、社会建构主义理论、功能翻译理论、界面理论的*新研究成果，提出新的理论体系“翻译课堂教学的关联—顺应研究路向”，对翻译课堂教学的跨文化交际过程进行尝试性探索。笔者界定变异性、协商性和顺应性等核心概念，提出语用交际翻译能力、翻译课堂教学的认知和谐原则、翻译课堂教学语境、原文宏观意境效果、译文话语语用意境效果、翻译课堂教学的语用特征等学术观点，以期对翻译课堂教学的动态性做出有力的阐释。
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：7分
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书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：5分
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五颗星、五颗星，大赞还觉得不错！~~
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。。。。。好
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页面不错 整体风格喜欢
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推荐，啥格式都有
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我是新来的考古学家
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下载方式特简单，一直点就好了。
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一般般，只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 居***南：
请问，能在线转换格式吗？
- 网友 沈***松：
挺好的，不错
- 网友 芮***枫：
有点意思的网站，赞一个真心好好好 哈哈
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：5分
主题深度：7分
文字风格：9分
语言运用：3分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：9分
知识广度：3分
实用性：3分
章节划分：3分
结构布局：4分
新颖与独特：5分
情感共鸣：4分
引人入胜：7分
现实相关：4分
沉浸感：3分
事实准确性：6分
文化贡献：7分