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内容简介：
本书通过分析我国高校建设项目后评价的现状，首先明确了开展高校建设项目后评价的客观困难和现实意义；其次通过整合现有建设项目后评价理论基础，结合高校建设项目的特点，从高校建设项目后评价的组织及管理、后评价指标体系的建立、后评价的具体评价方法等方面系统全面的阐述了高校建设项目全过程开展后评价工作的程序及内容，梳理了高校建设项目后评价的底层逻辑，确立了高校建设项目开展后评价工作的顶层架构；最后通过案例对高校建设项目后评价进行了全方位、全流程的实务讲解，具有很强的操作性。
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书籍介绍
本书通过分析我国高校建设项目后评价的现状，首先明确了开展高校建设项目后评价的客观困难和现实意义；其次通过整合现有建设项目后评价理论基础，结合高校建设项目的特点，从高校建设项目后评价的组织及管理、后评价指标体系的建立、后评价的具体评价方法等方面系统全面的阐述了高校建设项目全过程开展后评价工作的程序及内容，梳理了高校建设项目后评价的底层逻辑，确立了高校建设项目开展后评价工作的顶层架构；最后通过案例对高校建设项目后评价进行了全方位、全流程的实务讲解，具有很强的操作性。
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书籍信息完全性：9分
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书籍清晰度：4分
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：5分
主题深度：5分
文字风格：8分
语言运用：6分
文笔流畅：9分
思想传递：4分
知识深度：8分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：6分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：3分
引人入胜：8分
现实相关：7分
沉浸感：3分
事实准确性：3分
文化贡献：7分