华图2014天津市公务员录用考试专用教材：申论（附840元面授课程+520元网络课程+99元网课代金券） 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

　　《华图·天津市公务员录用考试专用教材：申论（2014*版）》针对申论在复习时难以把握、效果不明显的特点，为广大考生在不同备考时期提出了不同的切实可行的复习策略；引导考生体会阅卷教师心理，体验考场氛围，做好考生的心理医生，助考生打赢心理战；剖析天津等各省市的申论试卷题型，并进行有针对性的强化练习；总结申论写作常用文体，并给出参考范文，培养考生应用型文章写作能力；历数社会热点，引发考生思考，扩大考生的申论知识广度。

绪论 天津申论备考全攻略

　夯实基础，申论备考“三步走”

　真题演练，紧抓材料“救命稻草”

章 天津申论考情解读

　节 天津申论概述

　第二节 天津申论考试的基本内容

　第三节 2013年天津申论真题精解

　第四节 天津申论历年真题分析

第二章 天津申论备考锦囊

　节 天津申论考试的评分标准

　第二节 天津申论考试的阅卷流程

　第三节 打好心理战

第三章 申论作答之“黄金六点”

　引论

　节 “黄金六点”之一——题眼

　第二节 “黄金六点”之二——材料

　第三节 “黄金六点”之三——关键词

　第四节 “黄金六点”之四——逻辑

　第五节 “黄金六点”之五——版面

　第六节 “黄金六点”之六——字数

第四章 归纳概括题

　节 归纳概括题概述

　第二节 归纳概括题的常见题型

　第三节 归纳概括题的作答原则

　第四节 归纳概括题的解题思路

第五章 综合分析题

　节 综合分析题概述

　第二节 综合分析能力的思维培养

　第三节 综合分析题的解题思路

第六章 提出对策题

　节 提出对策题概述

　第二节 提出对策能力的思维培养

　第三节 提出对策题的解题思路

第七章 贯彻执行题

　节 贯彻执行题概述

　第二节 贯彻执行题的解题思路

　第三节 贯彻执行题的相关知识汇总

第八章 写作论证题

　节 什么是申论写作

　第二节 把握文章成功立意

　第三节 拟定文章鲜明标题

　第四节 熟悉文章开篇手法

　第五节 解析文章结尾风格

　第六节 诠释文章谋篇布局

第九章 在申论考场中贯彻各项解题能力技巧

　2013年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（省级以上）

　2013年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷（市地以下）

第十章 申论热点资料冲关

　节 强化申论思维——热点事件解读

　热点一 为官之德

　时事点击

　深度解读

　权威声音

　热点二 住房保障

　时事点击

　深度解读

　权威声音

　热点三 文化市场的规范

　时事点击

　深度解读

　……

第十一章 天津申论权威模考

附录

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　　那么如何才能更好地作答综合分析类的题目呢？我们认为应当遵循以下作答原则：

　　一是要分析合理。在综合分析中，分析是综合的基础，也是综合分析的重点，因此想要顺利作答综合分析类题目，首先要做到的一点就是将题目所要求解答的问题，以及给定资料中涉及答题的要点分析清楚。合理是进行分析的一个标准，也就是要求所做的分析能够合乎客观规律，符合逻辑思维。其中，合乎客观规律是指分析必须符合事物发展的客观性、关联性、因果性等普遍规律，且在评判某一观点、做法时要秉持客观、公正的态度；符合逻辑思维则是指分析要契合常人的逻辑思维及叙述事情的表达顺序，切忌突发奇思妙想，表达混乱无序、离经叛道。

　　二是要突出重点。我们知道申论的给定资料一般是庞杂无序的材料堆积，因此需要从中筛选出对答题有用的要点，也就是首先要圈定一个答题的材料范围。对于综合分析类题目而言，找准了答题的材料范围并不意味着就万事大吉了。因为即使是这些筛选出来的材料中也会存在多种多样的问题。而这些问题并不是都对答题有用，有些事项的叙述可能只是为了混淆考生的视听，这就需要我们进行第二次的筛选工作，剔除那些干扰性的问题。这些就是突出重点的作答原则的要求。

　　三是要回归实践，黑格尔在《小逻辑》中曾经指出：分析与综合的过程具有“开始”“进展”“目的”三个环节。我们这里讲到的回归实践原则是指“目的”这一环节，这也是所有综合分析的目的，因为综合分析的本质其实就是“以实践之道还治实践之身”。所有的综合分析都是为了解决实际存在的问题，绝非玄之又玄的“空中楼阁”。申论的综合分析也是为了解决申论给定资料中出现的问题，因此在经过一系列的理论性的分析之后，还需将具体问题的解决作为落脚点。

　　（三）综合分析类题目与其他类型题目的区别

　　在上文中我们已经提到，综合分析能力的考查与申论考试所要求的其他能力息息相关，那么综合分析类题目与申论考试的其他题型的区别有哪些呢？很多考生在作答诸如“指出××问题的产生原因”“指出这项对策存在的问题”这一类问法的题目时，会感到困惑，不知应将其如何归类。下面我们将重点分析一下综合分析类题目与归纳概括题和提出对策题之间的区别。需要说明的是，在这里不将写作论证题与之进行比较，并不是两者之间没有联系，是因为写作论证题虽然也涉及综合分析能力的考查，但这类题目的答题要求与前三类题目有着比较大的区别，没有被诸如采分点之类的因素限定得过死，有比较大的自由发挥空间。

　　1.与归纳概括类题目的区别

　　归纳概括能力在申论考试大纲中并没有明文体现，但这种类型的题目也是申论必考题型的一种。归纳概括，顾名思义就是提炼和归纳给定资料，具体而言就是在阅读理解的基础之上准确、精练地把握和表述给定资料所包含的主要信息。归纳概括也是综合的一种，作答归纳概括类的题目同样要经过分析、综合的过程，这是和综合分析类题目的相同点。

　　那么下面来谈一下综合分析类题目与归纳概括类题目的区别。我们在前文中提到，综合分析类题目在以给定资料为作答依据的基础上，还注重对发散性思维的考查。发散性思维是一种从不同的方向、途径和角度去设想、探求多种答案，终使问题获得圆满解决的思维方法。使用这种思维考虑问题肯定会有考生主观意识的介入，比如“谈谈你对这句话／这件事情的看法”这一类的题目，就是要求考生要有自己的态度观点。虽然这种态度观点的产生也是源于对给定资料的分析，但却可以不用完全拘泥于给定资料，考生可以根据自己所掌握的一些相关知识组织出与众不同的答案。但是对归纳概括类题目的作答却不能掺入考生自己的观点，必须切实根据给定资料答题，实事求是地进行概括，做到有一说一。这就是综合分析类题目和归纳概括类题目的区别。当然，我们说归纳概括类题目需要严格根据给定资料答题，并不是说作答这一类题目就是简单地就事论事，正确的做法是对给定资料进行理性的抽象，把事实性的东西提炼为要点，也就是要透过具体问题的表象探求其本质属性。

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