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内容简介:
在全国高等医药教材建设研究会和长学制临床医学专业规划教材编写委员会的组织指导下,经全体编写人员的共同努力,《病理生理学》长学制规划教材第3版出版发行。
以继续贯彻教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性为前提,通过广泛征求用书教师的意见和编委会的认真讨论,我们对教材进行了如下调整:①全书分三篇,即绪论和疾病概论、疾病的基本病理过程和器官系统功能障碍。其中,"基本病理过程篇"从基因、细胞到复杂体系功能紊乱循序渐进地展现在不同疾病状态下可能同时出现的、成套的并各具特征的病理改变。②结合长学制学生基础知识更扎实、自学能力更强、培养目标更高,增加了一些疾病研究的发展史,使相关结论有据可查;增加了发病机制和防治研究的**理论和技术进展。③注重基础与临床结合,在"基本病理过程"的每一章中均增加了一节,讲述"与相关疾病"的关系,如"酸碱平衡紊乱与相关疾病"等等;还在每一章增加了相关病例讨论。④为完善病理生理学课程体系、减少与其它教材重复,以"糖代谢紊乱"和"脂代谢紊乱"替代"代谢综合征";增加了"炎症";删除了"组学与疾病"、"肿瘤"、"胃肠功能障碍";精简了"细胞信号转导"、"细胞凋亡"、"细胞增殖分化障碍",合并成"细胞功能紊乱"。⑤以配套教材增加了"知识拓展",为学有余力者提供相关研究更深更广的阅读素材。
为了使参加教材编写的学校覆盖面更广、代表性更强,在个人申请的前提下,本教材中增加了多位有丰富教学经验的中青年编委,教材由来自全国18所高校19位编委通力合作完成。
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在全国高等医药教材建设研究会和长学制临床医学专业规划教材编写委员会的组织指导下,经全体编写人员的共同努力,《病理生理学》长学制规划教材第3版出版发行。 以继续贯彻教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性为前提,通过广泛征求用书教师的意见和编委会的认真讨论,我们对教材进行了如下调整:①全书分三篇,即绪论和疾病概论、疾病的基本病理过程和器官系统功能障碍。其中,"基本病理过程篇"从基因、细胞到复杂体系功能紊乱循序渐进地展现在不同疾病状态下可能同时出现的、成套的并各具特征的病理改变。②结合长学制学生基础知识更扎实、自学能力更强、培养目标更高,增加了一些疾病研究的发展史,使相关结论有据可查;增加了发病机制和防治研究的**理论和技术进展。③注重基础与临床结合,在"基本病理过程"的每一章中均增加了一节,讲述"与相关疾病"的关系,如"酸碱平衡紊乱与相关疾病"等等;还在每一章增加了相关病例讨论。④为完善病理生理学课程体系、减少与其它教材重复,以"糖代谢紊乱"和"脂代谢紊乱"替代"代谢综合征";增加了"炎症";删除了"组学与疾病"、"肿瘤"、"胃肠功能障碍";精简了"细胞信号转导"、"细胞凋亡"、"细胞增殖分化障碍",合并成"细胞功能紊乱"。⑤以配套教材增加了"知识拓展",为学有余力者提供相关研究更深更广的阅读素材。 为了使参加教材编写的学校覆盖面更广、代表性更强,在个人申请的前提下,本教材中增加了多位有丰富教学经验的中青年编委,教材由来自全国18所高校19位编委通力合作完成。
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
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- 网友 瞿***香:
非常好就是加载有点儿慢。
- 网友 隗***杉:
挺好的,还好看!支持!快下载吧!
- 网友 寇***音:
好,真的挺使用的!
- 网友 国***芳:
五星好评
- 网友 曹***雯:
为什么许多书都找不到?
- 网友 汪***豪:
太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
- 网友 相***儿:
你要的这里都能找到哦!!!
- 网友 石***烟:
还可以吧,毕竟也是要成本的,付费应该的,更何况下载速度还挺快的
- 网友 国***舒:
中评,付点钱这里能找到就找到了,找不到别的地方也不一定能找到
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:5分
主题深度:3分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:3分
知识深度:6分
知识广度:9分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:5分
新颖与独特:6分
情感共鸣:7分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:3分
文化贡献:8分