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序言

航海日志 篇

习惯一：设立目标

航海日志 第二篇

习惯二：课前预习

航海日志 第三篇

习惯三：用心聆听

航海日志 第四篇

习惯四：及时复习

航海日志 第五篇

习惯五：做事专注

航海日志 第六篇

习惯六：善于记忆

航海日志 第七篇

习惯七：习惯阅读

航海日志 第八篇

习惯八：学会观察

航海日志 第九篇

习惯九：敢于表达

航海日志 第十篇

习惯十：正确书写

航海日志 第十一篇

习惯十一：学会质疑

航海日志 第十二篇

习惯十二：交流合作

明德璋，上海市汾阳中学校长，中学 教师，上海师范大学兼职教授。著作有《唤醒学生的潜能》、《教师三笔字训练及艺术修养》、《古诗词书法临摹与欣赏》等。在《中国教育报》等媒体发表论文十几篇。

   主持并参与的市、区级课题有：“初中小班化教学的探究”、“中小学衔接期教育的研究与探索”、“基于中小学生品、行、能、乐系统培养的实践研究”、“基于脑科学的学校特色创建的研究”、“基于脑科学的课堂教学模式的探究”等。

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