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内容简介：
本专著探讨了高校音乐类专业学生钢琴自弹自唱需要具备哪些能力以及如何培养这些能力等问题。为此，本专著从高校钢琴自弹自唱课程开设的必要性，以及相关政策说明出发，分别对高校钢琴自弹自唱课程现状、钢琴自弹自唱能力培养的过程、钢琴自弹自唱课程教学模式构建加以探讨和分析，并对钢琴自弹自唱课程考核评价、钢琴自弹自唱学生实践以及如何利用互联网优化钢琴自弹自唱教学加以说明，最终对高校钢琴自弹自唱课程教学改革以及未来的发展趋势进行展望。
书籍目录：
章高校钢琴自弹自唱课程开设的必要及相关政策
节高校钢琴自弹自唱课程开设的必要
节高校钢琴自弹自唱课程开设的相关政策
章高校音乐专业钢琴自弹自唱课程现状分析
节高校音乐专业钢琴自弹自唱课程的现状
节影响高校音乐专业钢琴自弹自唱课程现状的因素分析
第三章钢琴自弹自唱的艺术特征与能力培养
节钢琴自弹自唱的艺术特征
节钢琴自弹自唱能力的培养过程
第三节钢琴自弹自唱表现手法的实例分析
第四章钢琴自弹自唱课程教学模式构建
节模块课程体系
节实践体验教学模式
第五章高校钢琴自弹自唱课程考核评价研究
节关于高校钢琴自弹自唱课程考核评价方式优化的设想
……
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其它内容：
书籍介绍
本专著探讨了高校音乐类专业学生钢琴自弹自唱需要具备哪些能力以及如何培养这些能力等问题。为此，本专著从高校钢琴自弹自唱课程开设的必要性，以及相关政策说明出发，分别对高校钢琴自弹自唱课程现状、钢琴自弹自唱能力培养的过程、钢琴自弹自唱课程教学模式构建加以探讨和分析，并对钢琴自弹自唱课程考核评价、钢琴自弹自唱学生实践以及如何利用互联网优化钢琴自弹自唱教学加以说明，最终对高校钢琴自弹自唱课程教学改革以及未来的发展趋势进行展望。
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：3分
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书籍清晰度：6分
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：9分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：8分
章节划分：5分
结构布局：7分
新颖与独特：6分
情感共鸣：9分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：3分
事实准确性：9分
文化贡献：4分