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内容简介:
《王后雄学案·教材完全解读:《王后雄学案·教材完全解读:生物学(8年级下)(RJSW)》生物学(下)(RJSW)》能帮助学生掌握新的课程标准,让学生能够按照新课程理念和教材学习目标要求科学、高效地学习。《王后雄学案·教材完全解读:《王后雄学案·教材完全解读:生物学(8年级下)(RJSW)》生物学(下)(RJSW)》以“透析全解、双栏对照、服务学生”为宗旨,助你走向成功。
《王后雄学案·教材完全解读:《王后雄学案·教材完全解读:生物学(8年级下)(RJSW)》生物学(下)(RJSW)》在整体设计上有两个突出的特点:一个是双栏对照,对教材全解全析,在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色;另一个就是注重典型案例学习,突出鲜活、典型和示范的特点。
书籍目录:
全书知识结构图解·名师学法指津
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
章 生物的生殖和发育
节 植物的生殖
第二节 昆虫的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
第二章 生物的遗传和变异
节 基因控制生物的性状
第二节 基因在亲子代间的传递
第三节 基因的显性和隐性
第四节 人的性别遗传
第五节 生物的变异
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
第三章 生物的进化
节 地球上生命的起源
第二节 生物进化的历程
第三节 生物进化的原因
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
第八单元 健康地生活
章 传染病和免疫
节 传染病及其预防
第二节 免疫与计划免疫
第二章 用药和急救
第三章 了解自己增进健康
节 评价自己的健康状况
第二节 选择健康的生活方式
单元知识梳理与能力整合
知识与能力同步测控题
学习并没有结束
教材学业水平考试试题
答案与解析
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原文赏析:
不要害怕自己做不到,这只是一个人内心的恐惧。做和不做,永远都是强者和弱者不同的选择。你真正要选择的,是我到底可以做到5还是10,而不是选择做或者不做。
留学者就好像一群在迷雾中摸索的人,每个人参考自己身边的人的行为而做出决定,由此确定的方向,肯定是有问题的。但是,强调这一点并不是说,所有人都会迷路,因为毕竟还有一些人成功地走出了迷雾。但是这部分人能成功,这并不是因为他们有超常的智慧,而通常是因为他们更愿意吃苦,更有韧性。
“一个人要认清个事情,首先是要认清自己,只有勇敢地面对自己的错误,才能把事情做得更好。反思的勇气与独立思考的精神,不用挂在嘴上,而是真正去面对自己的误区,而不是在潜意识中去逃避.
不要在任何自己不切实际的目标上花最多的时间。虽然我理解,每个人都是想去好的学校,但是“正确认识自己”オ是一个人更重要的事。
【当前广为传播的经验通常是由那些背景较好的人总结出来的,如果你不是一个背景很好的学生,当你阅读这些经验的时候,你就必须独立思考。因为,在缺乏类似背景的前提下,一味地模仿只会让自己陷入困境。】
【所以,对于每一个独立的申请者,我都会告诫他们,当你阅读一篇申请经验的时候,首先要抱着质疑的态度,而不是着急去套用文章中讲述的法则。当你进行留学申请的每一项操作的时候,你首先要去问自己,我为什么要这样做,我这样做错了吗?在你不断地否定自己、不断地进行反思的过程中,可以展开独立思考,逐渐搭建起属于你自己的知识架构,辨明是非概念。到了这个阶段,你才可以说:我真正懂一些东西了。但现在几乎所有的申请者,包括那些已经完成申请的人,也没有多少真正愿意反思自己,否定自己的。"】
其它内容:
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差评。这个是收费的
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:4分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:3分
新颖与独特:8分
情感共鸣:5分
引人入胜:3分
现实相关:4分
沉浸感:8分
事实准确性:8分
文化贡献:4分