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内容简介:
《人体解剖生理学》内容简介:时代在变化,生命科学技术在进步,教育科学在发展,脑科学的研究成果层出不穷,并对教育教学策略及人类的生活产生影响。学生们的类型在丰富,由过去的单一类型,不断增加了特长生、国防生,到2007年又增加了免费师范生。培养方案在调整,课时、学分都在缩减。就连我任职的机构也从最初的教育系,到2001年的教育学院,直到2009年的教育学部……这一切都昭示着编写这本教材的必要性与迫切性。
为了适应上述的变化,根据多年积累该门课程的教学经验,重新定位本课程的教学目标,梳理内容体系,理顺讲授和实验的关系,编写了这本面向高等学校教育学科、心理学科相关专业学生使用的教材。该教材加强了知识的更新,充分体现人体解剖生理学的综合性、系统性及发展性,在内容上做到科学、简明和实用。
该教材借鉴了国内外相关研究,充分考虑学习对象的特点及发展的需求,结合当前高等学校课程改革的实际,以人体结构和生理机能为主要描述线索,重点介绍了人体解剖生理学基础理论和基本原理,并突出了脑科学的研究成果在教育学科与心理学科的应用,如对“神经系统”一章进行了详细的介绍,占了整个教材五分之一的篇幅。与此同时,关注了儿童青少年的发育特点及在教育教学中的注意事项。该教材的写作遵循了统一的写作体例,与组成人体各系统相对应的每一章都在重点介绍解剖结构的基础上,进行生理机能的探索,而对相对复杂的机能调节则适当淡化处理。为了便于读者的学习和掌握,每章开始的部分有内容提要,之后列出复习思考题。
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书籍介绍
《人体解剖生理学》内容简介:时代在变化,生命科学技术在进步,教育科学在发展,脑科学的研究成果层出不穷,并对教育教学策略及人类的生活产生影响。学生们的类型在丰富,由过去的单一类型,不断增加了特长生、国防生,到2007年又增加了免费师范生。培养方案在调整,课时、学分都在缩减。就连我任职的机构也从最初的教育系,到2001年的教育学院,直到2009年的教育学部……这一切都昭示着编写这本教材的必要性与迫切性。
为了适应上述的变化,根据多年积累该门课程的教学经验,重新定位本课程的教学目标,梳理内容体系,理顺讲授和实验的关系,编写了这本面向高等学校教育学科、心理学科相关专业学生使用的教材。该教材加强了知识的更新,充分体现人体解剖生理学的综合性、系统性及发展性,在内容上做到科学、简明和实用。
该教材借鉴了国内外相关研究,充分考虑学习对象的特点及发展的需求,结合当前高等学校课程改革的实际,以人体结构和生理机能为主要描述线索,重点介绍了人体解剖生理学基础理论和基本原理,并突出了脑科学的研究成果在教育学科与心理学科的应用,如对“神经系统”一章进行了详细的介绍,占了整个教材五分之一的篇幅。与此同时,关注了儿童青少年的发育特点及在教育教学中的注意事项。该教材的写作遵循了统一的写作体例,与组成人体各系统相对应的每一章都在重点介绍解剖结构的基础上,进行生理机能的探索,而对相对复杂的机能调节则适当淡化处理。为了便于读者的学习和掌握,每章开始的部分有内容提要,之后列出复习思考题。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:7分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:4分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:5分
新颖与独特:7分
情感共鸣:4分
引人入胜:7分
现实相关:8分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:6分