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日记，顾名思义就是把一天里所发生的事（包括做过的、看到的、想到的）写下来。一天中会遇到很多事，见到很多人，脑袋里也会有很多想法，肯定不能都记下来。所以，写日记首先要做的就是选材。

写什么呢？那就要看这些事或想法有没有记下来的必要，也就是说它们对自己的感触大不大。有感触的，无论酸甜苦辣、喜怒哀乐，都可以变成文字。数量上不必多，一两件事、一两点感受就可以了。

材料选好之后，怎么写呢？日记不要像记流水账，乱写一气。，可选择一种体裁。我们学习过的各种体裁都可以用来写日记，今天用哪一种呢？是记叙、议论、读后感、写景、游记还是其他，要根据自己所写的内容来定。如果今天家里抱来一只小狗，便可以选择记事，也可以选择状物；去秋游了，可以写游记等等。第二，可以运用多种表达形式，尽量随意就好。不必像记叙文、议论文一样强调形式上的起承转合，即如何开头，如何结尾，如何过渡，日记只要把话说清楚、讲明白就行了。

所以，日记的篇幅也没有规定，可长可短。有话则长，无话则短，能够把意思表达完整即可。

日记的格式要正确，即一定要在前面写清楚年、月、日，星期几和天气情况，这也是一“日”中可“记”的一个重要内容。

后，要坚持天天写。日记内容那么广泛，我们只要仔细观察，坚持练笔，每天写一点儿，时间长了，熟能生巧，就会越写越好！

前言日记金手指

第1单元　特别的我

　佳作赏析

　写在脸上的话

　心中的魔鬼

　“智障儿”的心声

　赤脚公主

　如果我是爸爸

　我的一片天空

　我是鬼故事大王

　我是一个幸福的小孩

　别人眼中的我

第2单元　亲人素描

　佳作赏析

　爸爸的魔法书

　弟弟的脾气

　曾祖母的纸飞机

　爸爸的头发

　孩子王

　开心果

　大树

　妈妈的手

　奶奶的心事

　一份特别的礼物

　我的家人

第3单元　校园故事多

第4单元　难忘的经历

第5单元　生活多滋味

第6单元　自然之声

第7单元　物理物趣

第8单元　可爱的动植物

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第1单元　特别的我

　　训练要求

　　经过两年的学习，升入三年级的学生智力上已有明显的提高，具备了一定的观察事物、看图说话写话和一定的遣词造句能力。但这种能力还很低级、很初步甚至很朦胧。在这种犹如种子发芽但又未破土而出的特定环境和特殊条件的制约下，有效的日记训练尤为重要。

首先就从自己开始，写一下“特别的我”吧！

　　步步为营

　　写好自己的四大秘诀

　　1．选择能反映自己个性的事，不要面面俱到，抓住其中一点，写出自己的独特之处，就能让一个“特别的我”跃然纸上。

　　2．可以开门见山地直接介绍自己的外貌、个性、爱好、愿望、学习态度等，描述自己的经历和感受，展现自己的内心世界，这样很容易用真情实感来打动人。

　　3．除了直接介绍外，还可以写周围的人对“我”的评价，这样比较客观。

　　4．可以写“我”的缺点和犯傻的事，让“我”的形象显得有血有肉。

　　……

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快乐读写，一路风景。

　　　　　　　　　　　　——曹文轩（北京大学教授、博导、著名儿童文学作家）