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内容简介:
本书根据职业院校学前教育专业培养有理论基础、有职业素养、有实践应用能力的高素质技术技能型人才的新要求,紧密结合国家《幼儿教师资格考试大纲》《保教知识与能力考试大纲》《幼儿园教师专业标准(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要》等文件进行编写,主要分七个章节的内容:一至二章概括了学前儿童健康教育的一般理论以及学前儿童健康教育的目标、内容、实施、评价等基本问题;三至七章分别从学前儿童生活习惯与生活能力、身体保健与饮食营养、安全与自我保护、心理健康、动作发展与体育等五个方面详细阐述了儿童健康教育的具体目标、内容、设计与实施要求。
书籍目录:
第1章 学前儿童健康教育概述
第一节 学前儿童与健康教育
第二节 学前儿童生长发育的特点和规律
第三节 学前儿童健康教育对教师专业素养的要求
第2章 学前儿童健康教育的基本问题
第一节 学前儿童健康教育的目标
第二节 学前儿童健康教育的内容
第三节 学前儿童健康教育的实施
第四节 学前儿童健康教育的评价
第3章 学前儿童生活习惯和生活能力教育
第一节 学前儿童生活习惯和生活能力教育概述
第二节 学前儿童生活习惯和生活能力教育的实施
第4章 学前儿童身体保健教育
第一节 学前儿童身体保健教育的目标和内容
第二节 学前儿童身体保健教育的实施
第5章 学前儿童饮食与营养教育
第一节 学前儿童饮食与营养教育概述
第二节 学前儿童饮食与营养教育的组织与实施
第6章 学前儿童安全与自我保护教育
第一节 学前儿童安全与自我保护教育概述
第二节 学前儿童安全与自我保护教育的实施
第7章 学前儿童心理健康教育
第一节 学前儿童心理健康教育概述
第二节 学前儿童心理健康教育的目标和内容
第三节 学前儿童心理健康教育的实施
第四节 学前儿童性教育
第五节 学前儿童常见心理问题的识别及辅导
第8章 学前儿童体育
第一节 学前儿童体育概述
第二节 学前儿童体育活动的内容
第三节 学前儿童体育活动的组织形式
主要参考文献
参考答案
作者介绍:
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:3分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:6分
思想传递:8分
知识深度:4分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:9分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:5分
引人入胜:9分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:8分
文化贡献:8分