中公最新版2014浙江省会计从业资格无纸化考试专用教材会计基础全真模拟预测试卷会计证从业资格考试教材2014 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

　　2014*版《浙江省会计从业资格无纸化考试专用教材 会计基础 全真模拟预测试卷》是中公教育浙江省会计从业资格考试研究中心精心编写而成。本书在研究往年浙江省会计从业会计基础考试真题的基础上，充分把握考试难度，精选相关的试题编辑成书。全书根据浙江省会计从业考试大纲编写，内容全面。使考生能够从做题中得到更全面的知识和提升，以真正满足考生的考试需求。

2013年浙江省会计从业资格考试《会计基础》试题

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（一）

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（二）

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（三）

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（四）

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（五）

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（六）

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（七）

浙江省会计从业资格考试《会计基础》全真模拟预测试卷（八）

2013年浙江省会计从业资格考试《会计基础》试题参考答案及解析

全真模拟预测试卷（一）参考答案及解析

全真模拟预测试卷（二）参考答案及解析

全真模拟预测试卷（三）参考答案及解析

全真模拟预测试卷（四）参考答案及解析

全真模拟预测试卷（五）参考答案及解析

全真模拟预测试卷（六）参考答案及解析

全真模拟预测试卷（七）参考答案及解析

全真模拟预测试卷（八）参考答案及解析

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　１．下列各项中，能为经营管理者提供必要的信息所应用，且是整个会计方法体系基础的会计方法是（ ）。

　　Ａ．会计核算方法 Ｂ．会计分析方法

　　Ｃ．会计监督方法 Ｄ．会计检查方法

　　２．关于会计核算的基本前提，下列说法中不正确的是（ ）。

　　Ａ．会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量

　　Ｂ．如果企业发生破产清算，经相关部门批准后，可以继续适应持续经营假设

　　Ｃ．在我国，以公历年度作为企业的会计年度，即公历１月１日至１２月３１日

　　Ｄ．会计的货币计量假设，包含了两层含义，一是以货币作为会计的统一计量单位；二是作为会计计量单位的货币，其币值是稳定不变的

　　３．负债是指企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的（ ）。

　　Ａ．现时义务　　 Ｂ．潜在义务 Ｃ．过去义务　　 Ｄ．未来义务

　　４．企业向银行借入一笔款项，直接用于偿还购买材料的应付账款。关于这笔经济业务，以下说法正确的是（ ）。

　　Ａ．导致资产增加、负债减少 Ｂ．导致资产减少、负债增加

　　Ｃ．导致负债内部增减变动，总额不变 Ｄ．导致负债减少、所有者权益增加

　　５.复式记账法是以（ ）为记账基础的一种记账方法。

　　Ａ.试算平衡　　 Ｂ.资产和权益平衡关系

　　Ｃ.会计科目　　 Ｄ.经济业务

　　６.企业期初短期借款余额为１００ ０００元，本期借方发生额为７０ ０００元，本期贷方发生额为９０ ０００元，则短期借款期末余额为（ ）元。

　　Ａ. ８０ ０００ Ｂ.１００ ０００ Ｃ.６０ ０００ Ｄ.１２０ ０００

　　７.下列关于原始凭证的书写的说法中，表述有误的是（ ）。

　　Ａ.大写金额到元或角或分为止的，后面要写“整”或“正”字

　　Ｂ．填制原始凭证时，不得使用未经国务院公布的简化汉字

　　Ｃ．汉字大写金额一律用正楷或行书字体书写

　　Ｄ.人民币符号和阿拉伯数字之间不得留有空白

　　８．下列记账凭证中，可以不附原始凭证的是（ ）。

　　Ａ．所有收款凭证 Ｂ．所有付款凭证

　　Ｃ．所有转账凭证 Ｄ．用于结账的记账凭证

在线阅读地址：中公最新版2014浙江省会计从业资格无纸化考试专用教材会计基础全真模拟预测试卷会计证从业资格考试教材2014在线阅读

在线听书地址：中公最新版2014浙江省会计从业资格无纸化考试专用教材会计基础全真模拟预测试卷会计证从业资格考试教材2014在线收听

在线购买地址：中公最新版2014浙江省会计从业资格无纸化考试专用教材会计基础全真模拟预测试卷会计证从业资格考试教材2014在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　参与本书编写的师资团队强大，编者具有丰富的专业教学辅导经验，对考试规律研究颇深。本书认真研究近几年浙江省会计从业考试真题，根据不同的真题题型、考点编写内容，使考生能够全面地了解会计基础考试的各个考点。本书的编写目标便是在尽可能短的辅导时间内让考生通过大量的题目训练全面掌握知识，在此目标下精心设置内容，以期真正做到让考生夯实基础，提升能力。