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《师哲口述中苏关系见证录》的首要宗旨是存史，为当代中国史研究者提供可信的史料。而史米的生命在于真实性。因此，丛书所收以亲历者的叙述为主体，无论是口述，自述，还是回忆录，都必须是亲历者作为事件的当事人，决策者或参与者对事件的叙述。而且必须是以严肃，认真，实事求是的态度来叙述。当然，完全避免情感的因素不仅不可能，而且会使之失去鲜活性。但情感的倾诉应限制在合理的范围。如果是对口述的整理，整理者应对事件背景有必要的了解，要对关键的情节，关键的人物以及时间，地点作必要的查证。同时，要理顺叙事逻辑。文采不求飞扬，但必须成诵。

前言

1949年刘少奇秘密访苏

出发前的准备

漫长的飞行

刘少奇和斯大林会谈

斯大林做自我批评

第六次会谈

刘少奇在莫斯科参观座谈

刘少奇与苏联专家

接见苏联代表团

访苏

行程万里

两个伟人的会面

斯大林让步了

游览列宁格勒

《中苏友好同盟互助条约》的谈判

又一次误会

签约，斯大林举行招待会

斯大林破例出席招待会

踏上归程

尤金受邀来华

尤金来华与《实践论》的发表

尤金第二次来华

尤金担任驻华大使

朝鲜战争期间的中苏关系

朝鲜战争的开始与逆转

周总理和斯大林会谈

中国决定出兵援助朝鲜

斯大林对苏联顾问与我方争论的态度

朝中苏决定停战，进行和平谈判

周总理、彭德怀和斯大林会谈

1952年的莫斯科之行

周总理率团出度日内瓦会议时与苏联的合作

赫鲁晓夫率团来华祝贺我国国庆五周年

1956年开始发生变化的中苏关系

朱德、邓小平出席苏共“二十大”

《关于无产阶级专政的历史经验》的发表

苏联代表团出席中共第八次全国代表大会

-吐积郁

波匈事件与刘少奇访苏

苏联紧急通知

赫鲁晓夫只身一人迎接

刘少奇向苏共主席团慷慨进言

宣言的产生

提出对匈牙利事件的处理方案

附录：中共中央决定出兵朝鲜过程

——兼论周恩来、斯大林1950年10月会谈内容

师哲（1905年6月--1998年8月），陕西韩城井谥村人。1919年考入陕西省立师范，1925年春投笔从戎参加国民二军，同年被选送到苏联基辅军官联合学校学习。1926年加入共产党，1927年秋到莫斯科军事工程兵学校学习。1929年底分配到西伯利亚格贝乌工作，1938年秋回到莫斯科，任中共驻共产国际代表任弼时的秘书。1940年春随周恩来、任弼时回国后在中央办公厅、中央社会部等处工作，1945年任中央书记处办公室主任，1948年任政治秘书室主任，1949年兼任中共中央编译局局长、俄语学院院长、外文出版社社长。1957年1月任山东省委书记。1959年来下放到陕西扶风。1962年受迫害，被隔离审查。1982年平反，分配到中国社会科学院工作。

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书籍介绍

《师哲口述中苏关系见证录》的首要宗旨是存史，为当代中国史研究者提供可信的史料。而史米的生命在于真实性。因此，丛书所收以亲历者的叙述为主体，无论是口述，自述，还是回忆录，都必须是亲历者作为事件的当事人，决策者或参与者对事件的叙述。而且必须是以严肃，认真，实事求是的态度来叙述。当然，完全避免情感的因素不仅不可能，而且会使之失去鲜活性。但情感的倾诉应限制在合理的范围。如果是对口述的整理，整理者应对事件背景有必要的了解，要对关键的情节，关键的人物以及时间，地点作必要的查证。同时，要理顺叙事逻辑。文采不求飞扬，但必须成诵。