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本教材由三部分构成：一是纸介质教材，二是数字化学习资源，三是配套的数字化教学资源。形成一个学生愿意主动学习、教师有充足的教学设计支撑、学生有训练语言应用能力的“互联网＋”新形态教材。

纸介质教材即学生用书，每个教学单元的各个环节都配以形式多样、趣味横生的会话练习和课堂活动，围绕每课的主题内容，配置相关的人文素质教育，提高学生的民族自豪感、弘扬民族自信心，培养跨文化交际能力。课堂以学生为主体，以实践为主线，充分利用现代教育技术，课内课外结合（课前、课中、课后的教学安排），边学边实践，边学边巩固，优选限度地提高学生的学习参与度和学习积极性，体现听说领先特色，着力提升学生外语应用能力。

数字化学习资源，本书包括五十音图拓展学习软件、课文音频资料及方便学生学习的相关学习资料。

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书籍介绍

本教材由三部分构成：一是纸介质教材，二是数字化学习资源，三是配套的数字化教学资源。形成一个学生愿意主动学习、教师有充足的教学设计支撑、学生有训练语言应用能力的“互联网＋”新形态教材。 纸介质教材即学生用书，每个教学单元的各个环节都配以形式多样、趣味横生的会话练习和课堂活动，围绕每课的主题内容，配置相关的人文素质教育，提高学生的民族自豪感、弘扬民族自信心，培养跨文化交际能力。课堂以学生为主体，以实践为主线，充分利用现代教育技术，课内课外结合（课前、课中、课后的教学安排），边学边实践，边学边巩固，最大限度地提高学生的学习参与度和学习积极性，体现听说领先特色，着力提升学生外语应用能力。 数字化学习资源，本书包括五十音图拓展学习软件、课文音频资料及方便学生学习的相关学习资料。