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内容简介:
教与学整体设计,体现学习心理规律;精细课堂教学流程;优化师生同步结构;提升教学练考效益。发现提高课堂教与学效果的一种有效操作载体,架构符合素质教育理念与模式的师生互动平台。
书籍目录:
单元测试卷(一)[世界是客观存在的物质世界]
单元测试卷(二)[人们的意识是客观存在的反映]
单元测试卷(三)[从客观存在的实际出发]
单元测试卷(四)[坚持联系的观点]
单元测试卷(五)[坚持发展的观点]
单元测试卷(六)[按客观规律办事]
单元测试卷(七)[事物都是一分为二的]
单元测试卷(八)[具体问题具体分析]
单元测试卷(九)[善于把握重点和主流]
单元测试卷(十)[事物发展的原因]
单元测试卷(十一)[事物发展的状态]
单元测试卷(十二)[事物发展的趋势]
单元测试卷(十三)[一切从实际出发]
单元测试卷(十四)[联系地发展地看问题]
单元测试卷(十五)[坚持矛盾分析的方法]
单元测试卷(十六)[正确认识事物发展的原因、状态和趋势]
期中测试卷
期末测试卷
参考答案
作者介绍:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:5分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:9分
文笔流畅:3分
思想传递:4分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:7分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:3分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:8分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:6分