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内容简介:
“情节”是刑法中衡量犯罪成立与否、刑罚加重或减轻的标准之一,在立法上具备特定的研究价值和必要性。本书深入系统地探讨了情节犯的宏观与微观问题,推动了刑法理论界的情节犯研究。
《情节犯研究》共分七章,全书以马克思辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想,采用定性分析和定量分析相结合、逻辑分析和比较研究相结合、实证分析和经验分析相结合以及注释研究和思辨研究相结合的研究方法。通篇文章的结构安排遵循从宏观到微观的逻辑顺序,站在肯定情节犯及其相关问题。全书以情节和情节犯的概念作为逻辑起点和理论前提,分析我国刑法中的情节和情节犯的相关问题。把情节犯放在刑事法治的框架以及我国法律运行特定背景下运行分析研究,论证情节犯的立法价值和司法价值,进而分析情节犯与我国犯罪构成理论的冲突与协调问题,然后对情节犯的各种罪形态进行研究,并且把情节犯与相关犯罪类型相比较,指出它们之间的关系。后部分的内容则指出应对我国刑法中情节犯进行改造,提出情节犯的立法和司法建议,以期对情节犯的理论研究和司法实践都有所裨益。
书籍目录:
第1章 情节犯本体论
1.1 我国刑法中的情节概述
1.1.1 我国刑法中情节的概念
1.1.2 我国刑法中情节的特征
1.1.3 我国刑法中情节的分类
1.2 情节犯的概念、本质及其特征
1.2.1 情节犯的概念
1.2.2 情节犯的本质
1.2.3 情节犯的特征
1.3 情节犯的分类
1.3.1 基本情节犯
1.3.2 情节加重犯
1.3.3 情节减轻犯
1.3.4 情节特别加重犯
1.4 本章小结
第2章 情节犯法治论
2.1 法治与刑事法治的分野
2.1.1 法治的内涵
2.1.2 刑事法治的简单界定
2.2 刑事政策视野中的情节犯
2.2.1 刑事政策之要义
2.2.2 刑事政策对情节犯指导性意义
2.3 罪刑法定视野中的情节犯
2.3.1 罪刑法定的当代诠释
2.3.2 情节犯与刑法明确性要求
2.4 罪刑均衡视野中的情节犯
2.4.1 罪刑均衡的基本价值蕴含
2.4.2 罪刑均衡价值在情节犯中的体现
2.4.3 情节犯与刑法谦抑性要求
2.5 本章小结
第3章 情节犯价值论
3.1 情节犯的立法价值
3.1.1 情节犯存在的必要性
3.1.2 情节犯的立法模式
3.2 情节犯的司法价值
3.2.1 情节犯的除罪化价值——保障人权
3.2.2 情节犯的犯罪化价值——保护社会
3.2.3 情节犯与犯罪概念的定量分析
3.3 本章小结
第4章 情节犯构成论
4.1 情节犯与犯罪构成理论概说
4.1.1 犯罪构成理论概览
4.1.2 情节犯与犯罪构成理论的关系
4.2 定罪情节与犯罪构成要件
4.2.1 定罪情节与犯罪构成要件的关系
4.2.2 情节犯与可罚的违法性问题
4.2.3 情节犯与客观的处罚条件
4.3 情节犯在外国刑事理论中的命运
4.3.1 情节犯的刑事实体意义
4.3.2 情节犯的刑事程序意义
4.4 本章小结
第5章 情节犯形态论
5.1 情节犯的既遂形态
5.1.1 既遂形态标准的采用
5.1.2 情节犯既遂形态的认定
5.2 情节犯的未完成形态
5.2.1 情节犯的预备形态
5.2.2 情节犯的未遂形态
5.2.3 情节犯的中止形态
5.3 情节犯的罪数形态
5.3.1 情节加重犯的罪数表现
5.3.2 情节加重犯的罪数认定
5.4 本章小结
第6章 情节犯关系论
6.1 情节犯与数额犯
6.1.1 数额犯之诠释
6.1.2 数额犯与情节犯之比较
6.2 情节犯与结果犯
6.2.1 结果犯概念之争议
6.2.2 结果犯与情节犯之比较
6.3 情节犯与行为犯
6.3.1 行为犯的简单界定
6.3.2 行为犯与情节犯之比较
6.4 情节犯与其他犯罪类型之比较
6.4.1 危险犯与情节犯之比较
6.4.2 目的犯与情节犯之比较
6.5 本章小结
第7章 情节犯完善论
7.1 情节犯的立法完善
7.1.1 情节犯的立法模式缺陷
7.1.2 情节犯的立法构置原则
7.1.3 情节犯的立法重构模式
7.2 情节犯的司法完善
7.2.1 情节犯的司法适用缺陷
7.2.2 情节犯的司法适用原则
7.2.3 情节犯的司法认定依据
7.3 本章小结
参考文献
作者介绍:
李翔,男,1976年6月出生,江苏省泗洪县人。1995、2005年分别就读于苏州大学,华东政法学院和中国人民大学,分别获学士,硕士,博士学位,2005年秋季进入华东政法学院博士后流动站。自接触刑法学研究以来,在各类期刊,报纸上发表专业论文51篇,其中多篇被人大报刊复印资
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书籍介绍
“情节”是刑法中衡量犯罪成立与否、刑罚加重或减轻的标准之一,在立法上具备特定的研究价值和必要性。本书深入系统地探讨了情节犯的宏观与微观问题,推动了刑法理论界的情节犯研究。
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:6分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:3分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:9分
沉浸感:8分
事实准确性:6分
文化贡献:9分