教孩子做自己的主人：培养自我管理的好习惯 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

为了给广大父母和教师朋友具体有效的帮助，我们在科学研究的基础上，编写了这套《5个习惯成就一生》丛书。哪五个习惯呢?就是拥有爱心、认真负责、尊重他人、自主学习和自我管理。这五个习惯是养成健康人格的关键内容，如果养成了就会让人终身受益，是成就一生幸福的保证。在这五本书中，我们对于如何培养这五个习惯提供了可以具体操作的详细建议。在儿童习惯培养方面，能够提供如此具体的教育方案的书并不多，因此这是极为罕见的一套丛书。这套书曾经以《习惯培养有方法》丛书之名在漓江出版社出版过，现在经过作者的重新修订，丛书改名为《5个习惯成就一生》，由新世纪出版社出版。

多高的墙多深的基。我们之所以能够编写这套《5个习惯成就一生》丛书，是因为作者孙云晓研究员、孙宏艳副研究员、刘秀英副编审、李文道博士、赵霞博士、闫玉双副教授，都是中国青少年研究中心的研究人员或课题组成员。自2001年起，我们做了*的全国教育科学“十五”规划课题，即少年儿童行为习惯与人格的关系研究。自2007年起，又开始做全国教育科学“十一五”规划课题——少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系研究。可谓十年磨一剑。

在这里，我愿意试着和大家一起分享一下习，IN培养的五大步骤，或许会给大家一些帮助。

章　目标管理

　目标引领孩子走向成功

　如果一个人没有目标

　提高认识：小目标大作用(故事分享)

　明确规范：什么样的目标才是适合孩子的?

　持久训练：指导孩子管理自己的目标

　及时评估：孩子的目标管理得怎么样了?

　形成环境：好环境，好习惯

第二章　做事有计划

　做事要有准备

　做事有计划，让他们走向成功

　韦尔奇的时间分配

　柳比歇夫的时间记录法

　齐白石补闲过

　提高认识：为什么做事要有计划?

　明确标准：您的孩子做事有计划吗?

　持久训练：做事有计划

　及时评估：让孩子看到自己的进步

　形成环境：全家一起做计划

第三章　做事分轻重缓急

　为什么要事?

　提高认识：做事为什么要分主次?

　明确标准：孩子做事分轻重缓急吗?

　持久训练：分清主次的六个步骤

　……

第四章　做事讲效率

第五章　做事不拖拉

第六章　物品管理有条理

第七章　消费管理

第八章　情绪管理

第九章　体育锻炼管理

第十章　饮食管理

孙云晓　1972年起从事青少年教育与研究至今。现为中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长,《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。近10年来，作为总课题组组

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目标引领孩子走向成功

　　哈佛大学研究人员曾于1979—1989年间对毕业生做过一个长达1o年的追踪调查。

1979年，哈佛大学MBA专业的毕业生被问及这样的问题：

“你是否有明确的生活目标并把它写下来了?你是否已经制定好了计划去实现它?”

被调查对象的智力、学历、环境等条件都差不多。调查结果发现．只有3％的毕业生有清晰的目标并把它写了下来，13％的毕业生有目标却没有写下来；其余84％的人除了打算离开学校后好好过个暑假以外，什么目标也没有。

1989年，研究人员又找到了当年那些被调查的学生。他们惊奇地发现：当初那13％制定了目标但没有写下来的毕业生挣的钱，是那些84％没有目标的毕业生的两倍。而令人惊奇的是，当初那些目标明确，而且把目标写下来的3％的毕业生，他们挣的钱平均是其余97％的毕业生的十倍。十年来，他们始终朝着同一个方向不懈地努力，结果．他们几乎都成了社会各界成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

是什么让具有同样学历的人过了10年后差距如此之大?人们思考以后发现：是目标使他们产生了如此大的差距。这就是目标的力量!

每一位父母都希望自己的孩子有一个成功的人生，有一个美好的前途，过上幸福的生活。什么是成功呢?可以说，成功就是实现既定的目标。什么是目标呢?目标就是想要达到的境地或标准。那么，你的孩子的目标是什么呢?父母是否真正认真考虑过这个问题呢?

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编辑推荐

目标引领孩子自主自理快乐生活

　做事有计划，让他们走向成功

　秩序与条理，让生活远离烦恼

　摆放物品有条理，生活有秩序

　让孩子在花钱中学会管理金钱

　掌控情绪有方法

　体育锻炼让身心更健康

书籍介绍

《教孩子做自己的主人:培养自我管理的好习惯》内容简介：习惯决定孩子命运，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了家庭教育最有效的一条途径，这就是我们家庭教育最基本的任务。让我们记住这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师，儿童教育就是培养好习惯，我们通过培养好习惯来缔造孩子的健康人格。