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内容简介:
苏珊·史黛丝著的《早期教育中的生成课程(从理论到实践)》首先论述了生成课程的定义及其理论框架,接着从实践的角度,以教师的实践经验为例,以观察为切入点,逐步深入到课程项目本身,分别阐释了生成课程中教师的团队合作、记录儿童学习过程的重要性、加强行动研究以促进教学实践等内容。
书籍目录:
序言
致谢
介绍与邀约
第章 生成课程与你的教学之旅
第2章 通过观察去捕捉孩子们的想法
第3章 时间的作用
第4章 反思性实践
第5章 从反思到课程
第6章 纪录——让思考看得见
第7章 教师作为研究者
第8章 汇总
第9章 生成课程是一种创造性行为
参考文献
作者介绍:
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:5分
主题深度:3分
文字风格:7分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:4分
知识深度:7分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:4分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:9分
文化贡献:5分