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内容简介：
《职业教育心理学》首先从如何确定职业工作对从业人员和职教的要求这一问题切入，依次阐述了职业素质或知识的类型与范围，每一类知识学习的过程与方式，尤其是如何解决职校生学习动机不足这一老大难问题。这些是学生学习的心理。然后从教师的角度先后讨论了如何进行教学设计，如何考核和评价职业素质，如何开展企业培训，如何开展职业指导等。
作者除了在内容上能满足职教机构教师、企业培训人员、接受职教的学生及其家长以及广大做作业人员的需要，也要在结构安排、表达方式、情调表现等方面，尽量为读者考虑。比如，书中设计一些图表，以增强内容的直观性和内在联系；注释与资料索引一律放在正文以外，以便既保证文章的流畅，又为读者提供一些相关信息，便于以后继续阅读和探讨。
《职业教育心理学》可以作为职教机构教师、企业培训人员、接受职教的学生及其家长以及广大从业人员。
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书籍介绍
《职业教育心理学》首先从如何确定职业工作对从业人员和职教的要求这一问题切入，依次阐述了职业素质或知识的类型与范围，每一类知识学习的过程与方式，尤其是如何解决职校生学习动机不足这一老大难问题。这些是学生学习的心理。然后从教师的角度先后讨论了如何进行教学设计，如何考核和评价职业素质，如何开展企业培训，如何开展职业指导等。
作者除了在内容上能满足职教机构教师、企业培训人员、接受职教的学生及其家长以及广大做作业人员的需要，也要在结构安排、表达方式、情调表现等方面，尽量为读者考虑。比如，书中设计一些图表，以增强内容的直观性和内在联系；注释与资料索引一律放在正文以外，以便既保证文章的流畅，又为读者提供一些相关信息，便于以后继续阅读和探讨。
《职业教育心理学》可以作为职教机构教师、企业培训人员、接受职教的学生及其家长以及广大从业人员。
网站评分
书籍多样性：6分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：9分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：5分
加载速度：3分
安全性：7分
稳定性：7分
搜索功能：9分
下载便捷性：3分
下载点评
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：3分
主题深度：4分
文字风格：8分
语言运用：5分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：3分
知识广度：6分
实用性：6分
章节划分：3分
结构布局：6分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：3分
现实相关：7分
沉浸感：5分
事实准确性：7分
文化贡献：6分