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内容简介:
新世纪教师的进修与培训也需要有新思路,不能像以往那样局限于中小学的教材教法的研究,更重要的是要更新教育观念,掌握先进的教育理论,了解学科知识的发展,拓展视野,培养科学研究的能力,以适应教育改革的需要,达到教师自身素质的可持续发展。要进修和培训就要有教材,《新编中小学教师继续教育丛书》就是在这种背景下出台的。
书籍目录:
绪论
章 微格教学的理论与方法
第二章 教学语言技能
第三章 板书和板画技能
第四章 导入技能
第五章 讲解技能
第六章 演示技能
第七章 提问技能
第八章 强化技能
第九章 变化技能
第十章 结束技能
第十一章 素质教育课堂教学技能
第十二章 创新教育课堂教学技能
第十三章 优秀课评价技能
参考文献
作者介绍:
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走进新世纪以后,我国教育事业发展也进入了一个新时期。1999年全国教育工作会议和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》把我国教育改革和发展推向一个新高潮。国务院批准*颂发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中的基础教育工程和园丁教育工程已经启动。新的基础教育课程标准纲要即将颁布,中小学教师的全员培训已经开始。
书籍介绍
新世纪教师的进修与培训也需要有新
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:8分
语言运用:9分
文笔流畅:7分
思想传递:5分
知识深度:6分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:3分
结构布局:6分
新颖与独特:4分
情感共鸣:7分
引人入胜:3分
现实相关:9分
沉浸感:3分
事实准确性:6分
文化贡献:3分