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本书共包含39个STEAM课例，这些课例涉及地理学（如“潮汐和海浪的侵蚀”）、物理学（如“桥梁设计”）、生物学（如“窗台农场”）、信息学（如“机器人铲车”）。学生通过研究问题、提出方案、选择方案、制作原型、测评原型、重新设计、交流方案等环节来解决现实生活中的问题，培养学科融合能力、创造性思维能力、分析和解决问题能力以及团队协作能力，更好地为未来的生活做准备。本书适合六年级教师和学生使用，为课外活动、第二课堂、综合实践、创客空间、STEAM课程等提供了丰富的教学资源。本书可与对应的实验教学材料包配套使用。

教学指南

说明

学生篇

课例一桥梁设计

课题二家具

课例三乒乓球弹射器

课例四冰山中的科学

课例五三维立体贺卡

课例六鸡蛋防摔装置

课例七隔音箱

课例八简单的冰淇淋

课例九食品包装

课例十称量质量

课例十一风向仪

课例十二干湿球温度计

课例十三潮汐和海浪的侵蚀

课例十四用雾制水

课例十五露和霜的形成

课例十六微型水循环

课例十七家庭防洪准备

……

沈艺，教育硕士，中学一级教师，曾获“深圳市很好教师”“深圳市张海银教育科研究专家工作室很好成员”等荣誉称号，热衷于科学教育的改革与实践、学生的科学素质和实践创新能力的培养。现任学校STEAM教育项目负责人，为重量及省级STEAM课题组主要成员，致力于STEM教育的研究、实践与推广，主持或以主要成员参与市级、省级、重量课题十余项，其中《靠前比较视野下的中学生物实验教材的研究与应用》获广东省第九届教育教学科研成果一等奖，在省、市、区级教学业务比赛和指导学生在生物学科竞赛及青少年科技创新大赛中获省、市级奖多项。

陈敏华，博士，物理特级教师。现任鉴湖中学正校级督导。30多年来潜心进行中德物理课程比较研究，完成三个相关省级课题，2007年抢先发售翻译德国卡尔斯鲁厄物理课程教材3册和教师用书1册，由上海教育出版社出版，其成果获浙江省人民政府颁发的基础教育教学成果一等奖。2017年完成德国卡尔斯鲁厄物理课程高中教材5册的翻译，连同初中教材3册由广东教育出版社以汉英双语的形式陆续出版。参编马来西亚高中物理教材3册，由浙江教育出版社出版。

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