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原文赏析:
因此,这一时期媒介素养研究的基本范式是免疫模式(innoculative paradigm),即通过媒介素养教育,让公民对大众媒介所传播的内容产生类似于种植疫苗的免疫效果,其媒介素养教育的基本理念是保护主义的,“媒介素养教育工作者大多坚守于一种保护主义的教育立场,力求通过媒介素养教育使学生免受媒介所传播的不良文化、道德观念或意识形态的负面影响”。保护主义的媒介素养教育实质上是一种通过媒介素养教育来实现批判并最终抵抗媒介的教育,“采取批判范式的媒介素养教育事实上是一种反对媒介的教育”。
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书籍真实打分
故事情节:8分
人物塑造:3分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:6分
结构布局:3分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:7分
现实相关:9分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:8分