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本教材是中等职业教育医学影像技术专业的基础课程，内容包括生理学的研究内容和任务，帮助学生掌握人体及其各器官系统的主要生理功能，能运用生理学理论知识解释各种生理现象。本教材作为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育医学影像技术专业教材，颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念。

第一章绪论/1

第一节概述/2

一、生理学的研究对象和任务/2

二、生理学的研究方法/2

三、生理学研究的三个水平/3

第二节生命活动的基本特征/3

一、新陈代谢/3

二、兴奋性/4

三、生殖/5

四、适应性/5

第三节机体与环境/5

一、外环境/5

二、内环境及其稳态/5

三、生物节律/7

第四节机体生理功能的调节/7

一、机体生理功能调节的方式/7

二、反馈控制系统和前馈控制系统/9

第二章细胞的基本功能/12

第一节细胞膜的结构和物质转运功能/13

一、细胞膜的结构/13

二、细胞膜的物质转运功能/14

第二节细胞的生物电现象/17

一、静息电位/17

二、动作电位/18

三、局部电位/20

第三节肌细胞的收缩功能/21

一、神经肌肉接头处的信号传递/21

二、骨骼肌的兴奋-收缩耦联/22

三、骨骼肌的收缩机制/24

四、骨骼肌的收缩形式/24

第三章血液/27

第一节概述/27

一、血液的组成/28

二、血液的理化特性/28

第二节血浆/29

一、血浆的成分及作用/30

二、血浆渗透压/30

第三节血细胞/31

一、红细胞/32

二、白细胞/34

三、血小板/36

第四节血液凝固和纤维蛋白溶解/37

一、血液凝固/37

二、纤维蛋白溶解/40

第五节血量、血型与输血原则/41

一、血量/42

二、血型/42

三、输血原则/43

第四章血液循环/46

第一节心脏生理/47

一、心肌细胞的生物电现象/47

二、心肌的生理特性/48

三、心脏的泵血功能/51

第二节血管生理/57

一、血流量、血流阻力与/

血压57/

二、动脉血压与动脉脉搏/57

三、静脉血压与血流/59

四、微循环/61

五、组织液生成与淋巴循环/62

第三节心血管活动的调节/64

一、神经调节/64

二、体液调节/67

第五章呼吸/72

第一节肺通气/73

一、肺通气的动力/73

二、肺通气的阻力/77

三、肺通气功能的评价/79

第二节气体的交换/81

一、气体交换的基本原理/81

二、肺换气/82

三、组织换气/84

第三节气体在血液中的运输/84

一、氧的运输/84

二、二氧化碳的运输/86

第四节呼吸运动的调节/87

一、呼吸中枢/87

二、呼吸的反射性调节/88

第六章消化和吸收/92

第一节口腔内消化/93

一、唾液及其作用/93

二、咀嚼和吞咽/93

第二节胃内消化/94

一、胃液及其作用/95

二、胃的运动/95

第三节小肠内消化/97

一、胰液及其作用/97

二、胆汁及其作用/98

三、小肠液及其作用/99

四、小肠的运动/99

第四节肝脏的消化功能和其他生理作用/100

一、肝脏的功能特点/100

二、肝脏主要的生理功能/101

第五节大肠的功能/102

一、大肠液及细菌的作用/102

二、大肠的运动和排便/102

第六节吸收/104

一、吸收的部位/104

二、主要营养物质的吸收/105

第七节消化器官活动的调节/106

一、神经调节/107

二、体液调节/107

第七章能量代谢和体温/110

第一节能量代谢/110

一、能量的来源和利用/111

二、影响能量代谢的因素/111

三、基础代谢/112

第二节体温/113

一、正常体温及生理变动/113

二、机体的产热和散热/114

三、体温调节/115

第八章尿的生成和排出/118

第一节尿生成的过程/119

一、肾小球的滤过功能/119

二、肾小管和集合管的重吸收功能/121

三、肾小管和集合管的分泌功能/122

第二节肾脏泌尿功能的调节/124

一、影响肾小球滤过的因素/124

二、影响肾小管、集合管重吸收和分泌的因素/125

第三节尿液的浓缩和稀释/128

一、尿液的浓缩和稀释机制/128

二、影响尿液浓缩和稀释的因素/131

第四节尿液及其排放/132

一、尿液/132

二、尿的输送、贮存和排放/132

第九章感觉器官的功能/135

第一节概述/135

一、感受器与感觉器官/135

二、感受器的一般生理特性/136

第二节视觉器官的功能/137

一、眼的折光功能/137

二、眼的感光功能/140

三、与视觉有关的几种生理现象/141

第三节听觉器官与前庭器官的功能/142

一、听觉器官/142

二、前庭器官/145

第十章神经系统的功能/147

第一节神经元及反射活动的一般规律/148

一、神经元和神经纤维/148

二、突触与突触传递/149

三、神经递质与受体/151

四、反射活动的基本规律/151

第二节神经系统的感觉功能/153

一、脊髓的感觉传导功能/154

二、丘脑及其感觉投射系统/154

三、大脑皮层的感觉分析功能/155

四、痛觉/156

第三节神经系统对躯体运动的调节/158

一、脊髓对躯体运动的调节/158

二、脑干对躯体运动的调节/159

三、小脑对躯体运动的调节/160

四、基底神经节对躯体运动的调节/161

五、大脑皮层对躯体运动的调节/161

第四节神经系统对内脏功能的调节/163

一、自主神经系统的主要功能和生理意义/163

二、自主神经系统的递质和受体/165

三、中枢对内脏活动的调节/167

第五节脑电活动及睡眠与觉醒/169

一、脑电图/169

二、觉醒与睡眠/169

第六节脑的高级功能/170

一、学习与记忆/170

二、大脑皮层的语言功能/172

第十一章内分泌/175

第一节激素的概况/175

一、激素作用的一般特征/176

二、激素的分类/177

三、激素的作用机制/177

第二节下丘脑与垂体/177

一、下丘脑与垂体的功能联系/177

二、腺垂体/179

三、神经垂体/180

第三节甲状腺和甲状旁腺/182

一、甲状腺激素/182

二、甲状旁腺激素、降钙素与维生素D3/185

第四节肾上腺/186

一、肾上腺皮质激素/187

二、肾上腺髓质激素/189

第五节胰岛/190

一、胰岛素/190

二、胰高血糖素/191

第十二章生殖/194

第一节男性生殖/194

一、睾丸的功能/195

二、睾丸功能的调节/195

第二节女性生殖/197

一、卵巢的功能/197

二、卵巢功能的调节/199

三、月经周期/200

第三节妊娠与避孕/202

一、妊娠/202

二、避孕/204

附录/207

实验指导/207

实验一ABO血型鉴定/207

实验二人体心音的听取/209

实验三人体动脉血压的测定/210

实验四人体心电图的描记/212

实验五人体肺活量的测定/213

实验六人体体温的测量/214

实验七视力检查/215

实验八瞳孔反射/216

实验九色觉检查/217

实验十视野测定/218

实验十一声波传导途径/219

实验十二人体腱反射检查/220

教学大纲（参考）/223

参考文献/230

从事生理学教学三十余年，参与编写生理学教材多部，曾任全国中等职业教材规划教材《生理学》第一版教材副主编，多次被评为学校先进工作者，现担任山东省临沂卫生学校康复专业部主任，教务第二支部书记。

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书籍介绍

本教材是中等职业教育医学影像技术专业的基础课程，内容包括生理学的研究内容和任务，帮助学生掌握人体及其各器官系统的主要生理功能，能运用生理学理论知识解释各种生理现象。本教材作为国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育医学影像技术专业教材，按照教育部颁布的教学标准中对相关课程的学时数及教学内容的建议编写，突出职业教育的特点，知识结构与社会发展现状紧密结合，容量与深度上以“需要、够用”为度，遵循卫生职业教育教学规律和人才培养规律，符合中等职业学校学生认知特点，体现知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教学改革的先进理念。