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声音优美、声音形象的设计合理，对于我们的事业发展、职场进取的确是重要的，单以教师职业为例，深入探讨，就能明乎此理。毋庸置疑，教师的主要职责在于“传道授业解惑”、培养学生的能力；考虑到学生的精神生长和审美意识的形成，教师同时还应该是一位美的使者。教师在课堂内外的言谈举止，应该蕴涵精神美、情感美、气质美、性格美，应该合乎仪态美、声音美的规范。这些美当中，缺少哪一项——比如声音美，都不应该心安理得，视为理所当然。

引言

章 呼吸：美化声音的根本

节 呼吸、发音器官及其他

第二节 呼吸方式

第三节 呼吸训练

第四节 纠正错误的吸气与呼气方法

第二章 控制：美化声音的要点

节 偷气

第二节 憋气

第三节 托气

第四节 呼气

第五节 抖气

第六节 喷气

第三章 共鸣：美化声音的关键

节 什么是共鸣

第二节 喉腔共鸣

第三节 口腔共鸣

第四节 鼻腔共鸣

第五节 额腔共鸣

第四章 吐字：美化声音的难点

节 解决发音难点

第二节 处理好儿化韵

第三节 避免方言影响

第四节 练习“绕口令

第五章 归音：余韵徐歇，情感倾注

节 延展嘴唇

第二节 聚拢嘴唇

第三节 抵舌

第四节 穿鼻

第六章 用声：真切感受，出色发挥

节 感受素材

第二节 克服紧张心理

第三节 张弛有度

第四节 抑扬顿挫

第七章 保护：既需知识，更需理性

节 选择理性的生活方式

第二节 药物常备，用药及时

第三节 力避“破坏性”用嗓

第八章 设计：创设情境

节 根据表达内容设计声音

第二节 根据说话场合设计声音

第三节 根据自身条件设计声音

第四节 用言语创设教学情境

第九章 口语声音问题及对策

节 声音太小

第二节 声音嘶哑

第三节 声音难听

第四节 声音平淡

第十章 练嗓、用声典型事例分析

节 京剧大师的流风余韵

第二节 相声名家的遗恨

第三节 电视解说的典范之作

第四节 如果林肯的声音再优美一点

第十一章 四季护嗓须知

节 春季护嗓要点

第二节 夏季护嗓要点

第三节 秋季护嗓要点

第四节 冬季护嗓要点

主要参考文献

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书籍介绍

《声音的美化与设计普通教程》内容简介：声音优美、声音形象的设计合理，对于我们的事业发展、职场进取的确是重要的，单以教师职业为例，深入探讨，就能明乎此理。毋庸置疑，教师的主要职责在于“传道授业解惑”、培养学生的能力；考虑到学生的精神生长和审美意识的形成，教师同时还应该是一位美的使者。教师在课堂内外的言谈举止，应该蕴涵精神美、情感美、气质美、性格美，应该合乎仪态美、声音美的规范。这些美当中，缺少哪一项——比如声音美，都不应该心安理得，视为理所当然。