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本书基于经济学、教育学理论模型建立了教育经济学分析框架，系统阐述了教育经济学的核心问题，并广泛吸收了国内外教育经济学的最新研究成果；在充分借鉴发达国家成功经验的同时，紧密结合我国教育改革实际，重点探讨我国教育经济领域内的有关重大问题。书中采用了大量的经济学研究方法，规范分析与实证分析相结合，定性分析与定量分析相结合，可为读者进一步探索教育经济研究领域的有关问题提供有效的研究分析工具。

本书可作为教育学、教育经济与管理以及其他有关专业的研究生、本科生教材使用，对上述研究领域的教师、学者及教育行政部门的管理干部也具有重要参考价值。

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书籍介绍

本书基于经济学、教育学理论模型建立了教育经济学分析框架，系统阐述了教育经济学的核心问题，并广泛吸收了国内外教育经济学的最新研究成果；在充分借鉴发达国家成功经验的同时，紧密结合我国教育改革实际，重点探讨我国教育经济领域内的有关重大问题。书中采用了大量的经济学研究方法，规范分析与实证分析相结合，定性分析与定量分析相结合，可为读者进一步探索教育经济研究领域的有关问题提供有效的研究分析工具。

本书可作为教育学、教育经济与管理以及其他有关专业的研究生、本科生教材使用，对上述研究领域的教师、学者及教育行政部门的管理干部也具有重要参考价值。