点击选择搜索分类
燕子书海 -地质学 -与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)

与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001) 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)精美图片

与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)电子书下载地址

》与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)电子书籍版权问题 请点击这里查看《

与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)书籍详细信息

  • ISBN：9787518412891
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2020-08
  • 页数：暂无页数
  • 价格：65.00
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
  • 豆瓣短评：点击查看
  • 豆瓣讨论：点击查看
  • 豆瓣目录：点击查看
  • 读书笔记：点击查看
  • 原文摘录：点击查看

内容简介：

基本信息

商品名称： 与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者

出版社： 中国轻工业出版社

出版时间：2020-08-01

作者：玛丽.简.马圭尔-方

译者：罗丽

开本： 16开

定价： 65.00

页数：322

印次： 1

ISBN号：9787518412891

商品类型：图书

版次： 1 内容提要

"《万千教育学前·与0-3岁婴幼儿一起学习：支持主动的意义建构者》分为三大部分。分旨在探索“婴幼儿如何学习”。结合发展心理学和神经科学领域的发现，以及在教育和心理健康方面的实践，分邀请读者探讨有关婴幼儿如何建构意义的研究。基于杰罗姆·布鲁纳、T.贝里·布雷泽尔顿、彼得·福纳吉（Peter Fonagy）和埃德·特罗尼克的研究，首章介绍了作为动态关系系统的婴幼儿照护；第二章探讨了婴幼儿的大脑如何在关系中发展，采用了布鲁斯·佩里（BrucePerry）研制的框架以及丹尼尔·西格尔（Daniel Siegel）研究中的概念；第三章从婴幼儿的角度来探讨知识，包括婴幼儿如何通过文化视角进行学习，并为读者“命名”婴幼儿的学习提供了词汇。芭芭拉·罗戈夫（Barbara Rogoff）、路易斯·德曼-斯帕克斯（Louise Derman-Sparks）和珍妮特·冈萨雷斯一梅纳（Janet Gonzalez-Mena）的想法和见解为这一章提供了依据；受到意大利瑞吉欧·艾米莉亚学前教育项目中教师工作的启发，第四章对“反思性计划循环”（reflective planning cycle）进行了概述。

在此基础上，第二部分旨在探索“婴幼儿学习什么”，并介绍了社会性、情绪情感、认知、动作和语言发展等领域中的婴幼儿研究，特别是T.贝里·布雷泽尔顿、埃德·特罗尼克、艾米·皮克勒（Emmi Pikler）、艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik）、凯伦·温（Karen Wynn）、帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）的研究。从第五章至第九章，每章介绍一个婴幼儿发展领域，同时强调其核心工作，即婴幼儿建构意义的方式。

第三部分着眼于如何把上述知识应用到高质量婴幼儿照护机构及家庭托儿所的设计中。第十章介绍了婴幼儿集体照护中的三个B要实践，这些实践的灵感来自耶里·珀尔（JereePawl）、J·罗纳德·拉利和彼得·曼焦尼（Peter Mangione）的工作，也融人了伊丽莎白·琼斯（Elizabeth Jones）、路易斯·托雷利（Louis Torelli）和贝弗·博斯（Bev Bos）等人的观点；第十一章描述了如何规划作为学习环境的游戏空间；基于玛格达·嘉宝（Magda Gerber）、艾米·皮克勒和埃琳·萨特（Ellyn Satter）的观点，第十二章描述了如何制定尊重式的照护常规，让婴幼儿成为积J的参与者；第十三章探索了如何使用尊重式的对话帮助婴幼儿学会协商冲突，体验交朋友和维持友谊的乐趣。本章也探讨了如何支持经历过重大创伤事件的婴幼儿。为了提高公众对婴幼儿学习重要性的认识，《万千教育学前·与0-3岁婴幼儿一起学习：支持主动的意义建构者》Z后邀请大家以视觉叙事（visual narrative）的方式分享婴幼儿学习的故事，“视觉叙事”这一概念改编自意大利瑞吉欧·艾米莉亚学前教育项目中的教师工作。"

书籍目录：

暂无相关目录，正在全力查找中！

作者介绍：

暂无相关内容，正在全力查找中

出版社信息：

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

书籍摘录：

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读/听书/购买/PDF下载地址：

在线阅读地址：与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)在线阅读

在线听书地址：与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)在线收听

在线购买地址：与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)在线购买

原文赏析：

暂无原文赏析，正在全力查找中！

其它内容：

暂无其它内容！

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：9分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：9分

  • 文笔流畅：8分

  • 思想传递：5分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：3分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：4分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：5分

  • 文化贡献：6分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：9分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：6分

  • 是否包含广告：9分

  • 加载速度：7分

  • 安全性：8分

  • 稳定性：5分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：3分

下载点评

  • txt(154+)
  • 四星好评(253+)
  • azw3(306+)
  • 内涵好书(498+)
  • 已买(598+)
  • 赞(151+)
  • 不亏(359+)
  • 书籍多(678+)
  • 目录完整(371+)

下载评价

  • 网友 曾***玉：

    直接选择epub/azw3/mobi就可以了，然后导入微信读书，体验百分百！！！

  • 网友 国***芳：

    五星好评

  • 网友 薛***玉：

    就是我想要的！！！

  • 网友 康***溪：

    强烈推荐！！！

  • 网友 詹***萍：

    好评的，这是自己一直选择的下载书的网站

  • 网友 步***青：

    。。。。。好

  • 网友 养***秋：

    我是新来的考古学家

  • 网友 濮***彤：

    好棒啊！图书很全

  • 网友 宫***玉：

    我说完了。

  • 网友 宫***凡：

    一般般，只能说收费的比免费的强不少。

  • 网友 习***蓉：

    品相完美

  • 网友 蓬***之：

    好棒good

喜欢"与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)"的人也看了

与0-3岁婴幼儿一起学习-支持主动的意义建构者( 货号:751841289001)分类索引数据信息

ISBN：9787518412891
出版社：暂无出版社
出版日期：2020-08
作者：暂无作者
TAGS：暂无
随机推荐

© 2009-2025 燕子书海 京ICP备2024085379号

免责声明：本站数据来自互联网公开的数据索引，如果侵犯了您的版权，请点击这里联系删除
对于本站页面标记为“广告、ad” 或非本站域名的链接内容不受本站管控，请自行辨别内容真实性/合法性，本站对此类信息或者链接内容的真实性/合法性不负责任。