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内容简介：
《教育哲学视野下的小学教师知识基础》研究将知识分类研究与教师教育专业建设、学科建设、课程开发的实践相结合，提出了将教师教育知识课程化的基本思路，对反思型、研究型教师培养的途径与方法的探索有较大价值；提出了“建构全球化背景下的教师教育知识基础”、“教师教育知识体系建构要关注培养适应和引领全球化的中国人”、“更新知识观念，优化知识结构，合理定位教师教育的知识基础”等学术主张，符合时代主题与中国国情，是建立在课题组独立分析与认真思考基础上的成果，对培养学前一小学教师的其他同类院校有启示和借鉴价值。
从《教育哲学视野下的小学教师知识基础》课题研究的内容与设计来看，课题研究的重心是在全球化背景中分析、批判、解释与重构小学教师教育的知识基础。课题研究十分重视理论建构。课题研究对教师教育的改革也提出了启发性的观点与思考。
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书籍介绍
《教育哲学视野下的小学教师知识基础》研究将知识分类研究与教师教育专业建设、学科建设、课程开发的实践相结合，提出了将教师教育知识课程化的基本思路，对反思型、研究型教师培养的途径与方法的探索有较大价值；提出了“建构全球化背景下的教师教育知识基础”、“教师教育知识体系建构要关注培养适应和引领全球化的中国人”、“更新知识观念，优化知识结构，合理定位教师教育的知识基础”等学术主张，符合时代主题与中国国情，是建立在课题组独立分析与认真思考基础上的成果，对培养学前一小学教师的其他同类院校有启示和借鉴价值。
从《教育哲学视野下的小学教师知识基础》课题研究的内容与设计来看，课题研究的重心是在全球化背景中分析、批判、解释与重构小学教师教育的知识基础。课题研究十分重视理论建构。课题研究对教师教育的改革也提出了启发性的观点与思考。
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：7分
使用便利性：8分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：4分
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安全性：8分
稳定性：8分
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还可以吧，毕竟也是要成本的，付费应该的，更何况下载速度还挺快的
- 网友 冷***洁：
不错，用着很方便
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好，真的挺使用的！
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很好，下载出来的内容没有乱码。
- 网友 利***巧：
差评。这个是收费的
- 网友 邱***洋：
不错，支持的格式很多
- 网友 堵***格：
OK，还可以
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五星好评哦
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- 网友 马***偲：
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书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：5分
主题深度：4分
文字风格：3分
语言运用：7分
文笔流畅：8分
思想传递：7分
知识深度：5分
知识广度：9分
实用性：4分
章节划分：7分
结构布局：3分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：7分
沉浸感：6分
事实准确性：5分
文化贡献：5分