有效课堂——提高学生成绩的实用策略 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

通过对大量一线教师日常教学实践的调查研究和统计分析，本书归纳和总结了九种能够有效提高学生成绩的教学策略。以真实可信的研究数据为基础，结合生动丰富的教学实例，围绕这九种策略的产生和运用，全书展开了详尽介绍和透彻剖析。更重要的是，书中提供的方法和技巧，现实可行，卓有创意。教师们借鉴应用时，必然会有意想不到的教学收获。

本书的三位作者，均是沃跃在美国教育界的资深人士，多年来致力于将教育理论研究的成果转化为教学实践。他们开阔的理论视野，丰富的经验累积，以及严谨的科学态度，渗透到全书的各个章节，为国内同行提供了有益的参考和启发。

章 导论：教育研究和理论及其课堂应用

第二章 鉴别相似性和相异性

节 鉴别相似性和相异性的研究和理论

第二节 鉴别相似性和相异性的课堂应用

第三章 总结和笔记

节 总结的研究和理论

第二节 总结的课堂应用

第三节 笔记的研究和理论

第四节 笔记的课堂应用

第四章 提倡努力和给予认可

节 提倡努力的研究和理论

第二节 提倡努力的课堂应用

第三节 给予认可的研究和理论

第四节 给予认可的课堂应用

第五章 家庭作业和练习

节 家庭作业的研究和理论

第二节 家庭作业的课堂应用

第三节 练习的研究和理论

第四节 练习的课堂应用

第六章 非语言表征

节 非语言表征的研究和理论

第二节 非语言表征的课堂应用

第七章 合作学习

节 合作学习的研究和理论

第二节 合作学习的课堂应用

第八章 建立目标和提供反馈

节 建立目标的研究和理论

第二节 建立目标的课堂应用

第三节 提供反馈的研究和理论

第四节 提供反馈的课堂应用

第九章 产生假设和检验假设

第十章 线索、问题和先行组织者

第十一章 特殊类型知识的教学

第十二章 教学计划与教学策略应用

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本书的三位作者，均是沃跃在美国教育界的资深人士，多年来致力于将教育理论研究的成果转化为教学实践。他们开阔的理论视野，丰富的经验累积，以及严谨的科学态度，渗透到全书的各个章节，为国内同行提供了有益的参考和启发。