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　　《实用新闻评论写作教程》分上下两编。上编介绍了新闻评论的基本概念及其内在的学理问题，包括基本概念、选题问题、标题问题、结构问题等；下编对新闻评论的几种体裁样式以及电子媒介等新媒体的新闻评论样式与特点和要求作了介绍。本书作者作为资深新闻从业者和教师，对该领域内容有较好的把握，并把理论与实践进行了较好的结合。

目 录

绪言

课后练习

上编 新闻评论原理概论

**章 新闻评论的基本认识

**节 新闻评论与新闻报道辨析

第二节 新闻评论的独特之处

第三节 新闻评论文体的发展与流变

第四节 新闻评论的传播价值

课后练习

第二章 选题、标题与主题

**节 新闻评论的选题

第二节 从新闻标题看新闻评论标题

第三节 如何确立好的新闻评论立意(主题)

第四节 选题、立意的基础：调查研究

第五节 选题、标题与主题的关系

课后练习

第三章 新闻评论论证说理方法与结构方式

**节 论证说理的基本要求及方法

第二节 论证说理的结构要求及其安排

课后练习

第四章 新闻评论的语言风格与评论员的素养

**节 文采及新闻评论的语言风格

第二节 评论员素养

课后练习

第五章 新闻评论的策划

**节 策划及其原则

第二节 新闻评论策划范例剖析

第三节 几种情况下的新闻评论策划

课后练习

上编小结

下编 新闻评论样式概观

第六章 “重”要评论——社论评论员文章

**节 概念

第二节 传播特点

第三节 基本类型

第四节 写作要求

课后练习

第七章 短小评论——短评与编者按语

**节 概念

第二节 传播样式及功能

第三节 传播特点

第四节 写作要求

课后练习

第八章 同源评论——专栏评论与杂文

**节 概念

第二节 传播特点

第三节 写作要求

第四节 专栏评论与杂文的异同辨析

课后练习

第九章 特型评论——新闻述评

**节 概念

第二节 传播特点

第三节 写作要求

课后练习

第十章 电子媒介评论——广播、电视、网络

**节 广播评论

第二节 电视评论

第三节 网络评论

第四节 电子媒介评论的差异化发展与交叉性融合

课后练习

第十一章 检验学习成果的三个标志

课后练习

　　徐兆荣，新华社高级编辑，国内部发稿中心副主任，兼任新华社新闻研究所特约研究员。先后为北京大学、清华大学、中国传媒大学、中国青年政治学院等高校和部委机关讲授“新闻评论”等课程。

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