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内容简介:
本书通过先进的建模工具+完整的软件模型+系统的UML知识,让读者学会应用UML知识、构思软件模型、绘制UML图。通过体验两个系统(图书管理系统和网上书店系统)和多个软件模块模型的构建过程,读者可以在真实的软件模型构建过程中系统掌握UML理论知识、训练技能、积累经验、固化能力。全书贯穿的主线是UML的基础知识-软件模块建模-软件系统建模-Web系统建模-软件模型的实现,每个教学单元面向教学全过程都设置了合理的教学环节,以及层次化、渐进式的技能训练环节。本书适用于UML和Rational Rose的初、中级用户,可以作为高等院校计算机和软件相关专业的教学用书或参考书,也适合软件开发各类人员学习和参考。
书籍目录:
目录 单元1;;预览与认知UML软件模型;;1 教学导航;;1 前导训练;;2 【任务1-1】在Visio中预览用户登录模块的用例图;;2 【任务1-2】在Rational Rose中预览用户登录模块的用例图;;4 引例探析;;6 知识疏理;;7 方法指导;;13 引导训练;;14 【任务1-3】认知软件系统用户登录模块的UML图;;14 同步训练;;17 【任务1-4】在Visio中预览用户登录模块的活动图;;17 【任务1-5】在Rational Rose中预览用户登录模块的类图和顺序图;;17 单元小结;;18 单元nbsp;;18 单元2;;用户登录模块建模;;19 教学导航;;19 前导训练;;19 【任务2-1】浏览用户登录模块的活动图;;19 【任务2-2】创建Rose模型“02用户登录模块模型”;; 引例探析;;21 知识疏理;;21 方法指导;;25 引导训练;;27 【任务2-3】绘制用户登录模块的用例图与描述用例;;27 同步训练;;38 【任务2-4】扩充用户登录模块的参与者和用例;;38 【任务2-5】对参与行泛化且绘制用例图;;39 【任务2-6】分析用例间含关系且绘制用例图;;39 【任务2-7】分析用例间的扩展关系且绘制用例图;;40 单元小结;;41 单元nbsp;;41 单元3;;用户管理模块建模;;43 教学导航;;43 前导训练;;44 【任务3-1】绘制用户管理模块的用例图;;44 引例探析;;45 知识疏理;;46 方法指导;;47 引导训练;;50 【任务3-2】绘制用户管理模块的类图;;50 同步训练;;59 【任务3-3】绘制“用户权限类”的类图;;59 【任务3-4】绘制“密码修改界面类”的类图;;59 【任务3-5】浏览用户管理模块的部分顺序图;;59 【任务3-6】浏览用户管理的活动图;;60 单元小结;;61 单元nbsp;;61 单元4;;基础数据管理模块建模;;62 教学导航;;62 前导训练;;62 【任务4-1】绘制“出版社数据管理”子模块的用例图;;62 【任务4-2】绘制“出版社类”和“出版社数据管理界面类”的类图;;63 引例探析;;63 知识疏理;;64 方法指导;;65 引导训练;;66 【任务4-3】分析与绘制“出版社数据管理”子模块的顺序图;;66 同步训练;;74 【任务4-4】绘制部门数据管理的用例图;;74 【任务4-5】绘制“部门类”和“部门数据管理界面类”的类图;;74 【任务4-6】绘制修改部门数据的顺序图;;74 【任务4-7】绘制删除部门数据的顺序图;;75 【任务4-8】浏览更新部门数据的活动图;;75 单元小结;;76 单元nbsp;;76 单元5;;业务数据管理模块建模;;77 教学导航;;77 前导训练;;77 【任务5-1】绘制“书目数据管理”子模块的用例图;;77 【任务5-2】绘制“书目类”“浏览与管理书目数据界面类”“新增书目界面类”和“修改书目界面类”的类图;;78 【任务5-3】绘制新增书目数据的顺序图;;78 【任务5-4】绘制修改书目数据的顺序图;;80 【任务5-5】绘制删除书目数据的顺序图;;80 引例探析;;81 知识疏理;;82 方法指导;;84 引导训练;;84 【任务5-6】分析与绘制“书目管理”子模块的活动图;;84 同步训练;;101 【任务5-7】绘制图书借阅者管理的用例图;;101 【任务5-8】绘制“借阅者类”“借阅者数据管理界面类”和“新增借阅者界面类”的类图;;101 【任务5-9】绘制新增借阅者数据的顺序图;;101 【任务5-10】绘制删除借阅者数据的顺序图;;102 【任务5-11】绘制新增借阅者数据的活动图;;102 单元小结;;102 单元nbsp;;102 单元6;;业务处理模块建模;;104 教学导航;;104 前导训练;;105 【任务6-1】绘制图书借出与归还模块的用例图;;105 【任务6-2】绘制图书借出类的类图;;105 【任务6-3】绘制图书借出界面类的类图;;106 【任务6-4】绘制图书借出的顺序图;;107 【任务6-5】绘制图书借出的活动图;;107 引例探析;;108 知识疏理;;109 方法指导;;113 引导训练;;114 【任务6-6】绘制图书的状态机图和图书借出的通信图;;114 同步训练;;128 【任务6-7】绘制图书归还类的类图;;128 【任务6-8】绘制图书归还的顺序图;;128 【任务6-9】绘制图书归还的活动图;;128 【任务6-10】绘制借书证的状态机图;;129 单元小结;;129 单元nbsp;;129 单元7;;C/S应用系统建模;;131 教学导航;;131 前导训练;;132 【任务7-1】绘制“数据查询”子模块的用例图;;132 【任务7-2】绘制“图书借阅查询类”的类图;;133 【任务7-3】绘制“图书借阅数据查询界面类”的类图;;133 【任务7-4】绘制“图书借阅数据查询”的顺序图;;133 【任务7-5】绘制“图书借阅数据查询”的活动图;;134 引例探析;;135 知识疏理;;135 方法指导;;139 引导训练;;142 【任务7-6】分析与构建图书管理系统的UML模型;;142 同步训练;;164 【任务7-7】绘制“条码编制与图书入库”子模块的用例图;;164 【任务7-8】绘制“图书类”的类图;;164 【任务7-9】绘制“条码编制与图书入库界面类”的类图;;164 【任务7-10】绘制“条码编制与图书入库”的顺序图;;165 【任务7-11】绘制“条码编制与图书入库”的活动图;;166 单元小结;;166 单元nbsp;;166 单元8;;Web应用系统建模;;168 教学导航;;168 前导训练;;168 【任务8-1】探析网上书店系统的基能;;168 引例探析;;169 知识疏理;;170 方法指导;;171 引导训练;;172 【任务8-2】构建网上书店系统的软件模型;;172 同步训练;;181 【任务8-3】绘制网上书店管理购物车模块的顺序图;;181 【任务8-4】绘制网上书店用户注册的活动图;;182 单元小结;;182 单元nbsp;;182 单元9;;UML软件模型的实现;;183 教学导航;;183 前导训练;;184 【任务9-1】设计图书管理系统“用户登录”模块的UML模型;;184 【任务9-2】建立图书管理系统“用户登录”模块的数据库和数据表;;186 引例探析;;186 知识疏理;;187 方法指导;;191 引导训练;;193 【任务9-3】实现图书管理系统“用户登录”模块的软件模型;;193 同步训练;;4 【任务9-4】设计图书管理系统“修改密码”模块的UML模型,并实现该模型;;4 单元小结;;4 单元nbsp;;5 附录A;;《UML软件建模任务驱动教程(第3版)》课程设计;;6 附录B;;Rational Rose的主界面与工具栏简介;;9 B.1;;Rational Rose的主界面;;9 B.2;;Rational Rose的标准工具栏和编辑工具栏;;223 参考文献;;228
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编辑推荐
本书为陈承欢教授新作,为任务驱动式教材,选用贴近生活的的例子,满足教学实际要求。 项目式、任务驱动,完整介绍了两个系统(图书管理系统、网上书店系统) 的建模工具+完整的软件模型+系统的UML知识 学会应用UML知识、学会构思软件模型、学会绘制UML图
书籍介绍
本书通过先进的建模工具+完整的软件模型+系统的UML知识,让读者学会应用UML知识、构思软件模型、绘制UML图。通过体验两个系统(图书管理系统和网上书店系统)和多个软件模块模型的构建过程,读者可以在真实的软件模型构建过程中系统掌握UML理论知识、训练技能、积累经验、固化能力。全书贯穿的主线是UML的基础知识-软件模块建模-软件系统建模-Web系统建模-软件模型的实现,每个教学单元面向教学全过程都设置了合理的教学环节,以及层次化、渐进式的技能训练环节。本书适用于UML和Rational Rose的初、中级用户,可以作为高等院校计算机和软件相关专业的教学用书或参考书,也适合软件开发各类人员学习和参考。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:9分
使用便利性:4分
书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:6分
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安全性:7分
稳定性:9分
搜索功能:4分
下载便捷性:6分
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OK,还可以
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请问,能在线转换格式吗?
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什么格式都有的呀。
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下载方式特简单,一直点就好了。
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你要的这里都能找到哦!!!
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好棒啊!图书很全
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很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
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我说完了。
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好用,支持
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五颗星、五颗星,大赞还觉得不错!~~
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:5分
主题深度:8分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:5分
实用性:8分
章节划分:9分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:4分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:4分