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《肖复兴读写系列:我的读写例话》旨在帮助中小学生阅读和写作两个方面提供一些具体、有趣而行之有效的方法。同同类其他的书籍不同，在于《肖复兴读写系列:我的读写例话》所选的短小精悍的文章，都是作者自己的创作，并由作者解剖这些文章，从谈自己最初的构思，到具体的谋篇布局，到最后收尾的全过程，从阅读和写作两种视角现身说法，做一番庖丁解牛式的解读。同时，更重要的，从作者所选的30篇文章中各有侧重，条分缕析为20种具体的阅读和写作的路径，具有生动性和可操作性。

目录

一件事怎么写（一）——铺垫的作用／001

附录：草帽歌／005

窗煎的年灯／008

一件事怎么写（二）——角度的重要性／011

附录：上一碗米饭的时间／016

到天堂的距离／01 9

一个人怎么写（一）——一条线和一个意象／023

附录：五月的鲜花／030

花荫凉儿／034

一个人怎么写（二）——一个结点上的亮相／038

附录：大年初一的饺子／041

清明忆／045

一个景怎么写（一）——赋豇法048

附录：双瀑记／052

桂湖吟／054

一个景怎么写（二）——对比法／057

附录：杜鹃 杜鹃／060

水的传奇／063

一个物怎么写（一）——物和人的关系／067

附录：佛手之香／070

一个物怎么写（二）——主题和思想的体现／074

附录：乡间旧谷仓／077

一本书怎么读（一）——读后感写作的“读”和“感”／082

附录：美味和美文——《舌尖上的东北》读后／085

一本书怎么读（二）——读后感写作的新意方法一种／089

附录：吴小如和德彪西／092

一出戏怎么看（一）——观后感写作中的联想／096

附录：千古忠孝节与义——京剧《四郎探母》谈／99

一出戏怎么看（二）——观后感写作中的引用／l 05

附录：到底谁有病——话剧《鸟人》观后／1 08

开门见山和迂回法——文章的开头／ll 3

附录：花布和苹果／1 1 7

树的敬畏／1 21

从生活中寻找——文章的结尾／l24

附录：飞机延误之后／l 27

窗前的花今年开了／1 31

踩着尾巴头会动——从结尾写起／l35

附录：孤独的普希金／l 39

“制高点”／l 42

锻炼自己发现的眼睛——细节的捕捉／l46

附录：万圣节的南瓜／l 51

重逢仙客来／l 54

重复的作用——素材的选择／l 58

附录：超重／l 61

孤单的雪人／l 64

借水行船——文章中材料的引用／l67

附录：公交车落下的花瓣／l 70

杜梨树／l 73

把零散的珠子串起来——素材的处理方法一种／l 76

附录：阳光的三种用法／1 79

孤独的比赛／l 82

糖葫芦法则——素材的处理方法另一种／185

附录：亲笔信／1 88

折叠法、悬念和衬托——文章的结构处理／l92

附录：喝得很慢的土豆汤／196

雷诺阿能去听音乐会吗——联想和想象／202

附录：贪官的名字／206

雷诺阿听音乐会去了／209

做汤最后放的那一点儿盐——文章的升华／213

附录：等那一束光／21 7

阳光的感觉／220

写作就是写回忆——写作的第三种成分／223

附录：童心比童年更美丽／227

附录：肖复兴入选语文课本和试题的选文篇目

肖复兴，1982年毕业于中央戏剧学院。曾到北大荒插队6年，当过大中小学的教师10年。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》杂志社副主编。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集百余部。《那片绿绿的爬山虎》等作品被选入大陆和香港地区的大、中、小学语文课本以及新加坡等国的汉语教材。近著有《肖复兴散文100篇》、《肖复兴新散文画作》两卷、《肖复兴音乐文集》三卷等。曾经获得过全国以及北京、上海优秀文学奖、冰心散文奖、老舍散文奖多种。并获得首届全国中小学生最喜爱的作家称号。

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书籍介绍

《肖复兴读写系列:我的读写例话》旨在帮助中小学生阅读和写作两个方面提供一些具体、有趣而行之有效的方法。同同类其他的书籍不同，在于《肖复兴读写系列:我的读写例话》所选的短小精悍的文章，都是作者自己的创作，并由作者解剖这些文章，从谈自己最初的构思，到具体的谋篇布局，到最后收尾的全过程，从阅读和写作两种视角现身说法，做一番庖丁解牛式的解读。同时，更重要的，从作者所选的30篇文章中各有侧重，条分缕析为20种具体的阅读和写作的路径，具有生动性和可操作性。