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本书是语文教学名家、特级教师王崧舟关于语文教学的全新力作。

语文课怎么上？作者认为涉及三个层次：一、课堂教学规范。这是基础层，每位语文教师都必须这么上，属于底线策略。二、课堂教学特色。陌生化是彰显课堂教学特色的基本路径和策略。三、课堂教学风格。这是课堂教学的最高层次。本书主要就第二、第三层次，提供了一系列的课堂教学策略，包括如何分析课堂学情、如何创新课堂教学模式、如何处理课堂节奏、如何改进“课堂理答”、如何提升课堂境界等。书中有堪称范本的分析过程，有令人叫绝的应答方法。

阅读此书，将帮助你从新的角度理解教学，突破教学困境，创造自己的精彩课堂。

把语文上成一束光，把自己上成一束光。

自 序

第一讲 语文教师如何分析课堂学情

真正的学情是什么

如何确定教学内容

如何把握教学起点

如何设计教学过程

第二讲 语文教师如何创新课堂教学模式

解析“千课一面”的成因

“千课一面”的破解之道

陌生化课堂教学模式的创新策略

第三讲 语文教师如何处理课堂节奏

动静相生

收放有序

曲直相映

起伏有致

点面相成

张弛有度

第四讲 语文教师如何改进“课堂理答”

课堂理答的意义

课堂理答的策略

课堂理答的智慧

第五讲 语文教师如何提升课堂境界

举象：还原语文的生命图景

造境：创生语文的生命境域

入情：体验语文的生命温度

会意：感悟语文的生命哲思

求气：触摸语文的生命律动

寻根：传承语文的生命价值

后 记

王崧舟，浙江上虞人。特级教师，教授。浙江省教育学会小学语文教学分会副会长，《百家讲坛》主讲人，现任教于杭州师范大学。“全国劳动模范”，荣获“全国五一劳动奖章”，浙江省教育系统“十大育人先锋”。著有《爱上语文》《王崧舟与诗意语文》《语文的生命意蕴：王崧舟诗意语文教学》等。

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书籍介绍

本书是语文教学名家、特级教师王崧舟关于语文教学的全新力作。

语文课怎么上？作者认为涉及三个层次：一、课堂教学规范。这是基础层，每位语文教师都必须这么上，属于底线策略。二、课堂教学特色。陌生化是彰显课堂教学特色的基本路径和策略。三、课堂教学风格。这是课堂教学的最高层次。本书主要就第二、第三层次，提供了一系列的课堂教学策略，包括如何分析课堂学情、如何创新课堂教学模式、如何处理课堂节奏、如何改进“课堂理答”、如何提升课堂境界等。书中有堪称范本的分析过程，有令人叫绝的应答方法。

阅读此书，将帮助你从新的角度理解教学，突破教学困境，创造自己的精彩课堂。

把语文上成一束光，把自己上成一束光。