幼儿社会教育与活动指导 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

　　裘指挥主编的这本《幼儿社会教育与活动指导》是“实践取向型学前教育专业规划教材”之一，依据*《幼儿园教育指导纲要（试行）》《教师教育课程标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》编写。全书从幼儿园开展幼儿社会教育的实际需要出发，讨论了幼儿社会教育的内涵、目标、内容等基本问题；结合丰富的案例与教育活动，阐述了幼儿社会教育的策略、方法与评价等实践问题。

《幼儿社会教育与活动指导》共九章，分别为：绪论，幼儿社会教育概述，幼儿社会教育活动的设计，幼儿自我教育与活动指导，幼儿交往能力培养与活动指导，幼儿社会规范教育与活动指导，幼儿社会环境与多元文化教育，幼儿社会教育环境创设与资源利用，幼儿社会教育评价。

《幼儿社会教育与活动指导》适合学前教育专业本、专科学生使用，也可作远程教育及相关学员的培训用书，还可供广大幼儿园教师和家长阅读参考。

前言

章　绪论

　节　学前期：儿童社会化的个关键期

　第二节　幼儿社会教育的内涵

第二章　幼儿社会教育概述

　节　幼儿社会教育的目标及内容

　第二节　幼儿社会教育的原则、途径与方法

第三章　幼儿社会教育活动的设计

　节　幼儿社会教育活动计划的制订

　第二节　幼儿社会教育主题活动设计

第四章　幼儿自我教育与活动指导

　节　幼儿自我教育概述

　第二节　幼儿自我教育的内容与活动指导

第五章　幼儿交往能力培养与活动指导

　节　幼儿交往的内涵、特点及功能

　第二节　幼儿交往能力培养的内容与活动指导

第六章　幼儿社会规范教育与活动指导

　节　幼儿社会规范教育概述

　第二节　幼儿社会规范教育的策略

第七章　幼儿社会环境与多元文化教育

　节　幼儿社会环境教育

　第二节　幼儿多元文化教育

第八章　幼儿社会教育环境创设与资源利用

　节　与幼儿社会教育相关的活动区和环境布置

　第二节　幼儿社会教育资源的利用

第九章　幼儿社会教育评价

　节　幼儿社会教育评价概述

　第二节　幼儿社会学习与发展评价

　第三节　幼儿社会教育活动评价

参考文献

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