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内容简介：
本书基于动机、认知（信息加工）和大脑神经生物科学的研究视野阐述学习的机制，然后在此基础上，探讨了有效教学实践。本书内容：统一的学习模式（ULM）；学习；工作记忆；知识；动机等内容。译著是浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项、浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目、“面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究”项目。
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书籍介绍
本书基于动机、认知（信息加工）和大脑神经生物科学的研究视野阐述学习的机制，然后在此基础上，探讨了有效教学实践。本书内容：统一的学习模式（ULM）；学习；工作记忆；知识；动机等内容。译著是浙江大学“全球创新人才培养”优势特色学科建设项、浙江传媒学院国家社科基金教育学国家重点项目、“面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究”项目。
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：8分
使用便利性：8分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：8分
加载速度：3分
安全性：6分
稳定性：5分
搜索功能：7分
下载便捷性：8分
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书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：6分
主题深度：6分
文字风格：7分
语言运用：4分
文笔流畅：4分
思想传递：4分
知识深度：3分
知识广度：4分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：5分
新颖与独特：4分
情感共鸣：3分
引人入胜：3分
现实相关：8分
沉浸感：3分
事实准确性：6分
文化贡献：4分