2009年全国法律硕士专业学位研究生入学联考模拟试卷及解析 下载 网盘 kindle mobi 115盘 pdf pdb rtf

　　此书自出版以来，一直被考生奉为模拟试题的经典之作，经数次修订，一版再版。此书以试题覆盖范围广泛、难易度合适、考察要点合理、讲解全面细致而著称。分上下两篇，上篇为专业基础课试题，下篇为综合课试题，各10套。每套试题完全按照考试试题结构编排，题号与真题一致。

上编　专业基础课

　专业基础课模拟试卷（一）

　专业基础课模拟试卷（一）答案解析

　专业基础课模拟试卷（二）

　专业基础课模拟试卷（二）答案解析

　专业基础课模拟试卷（三）

　专业基础课模拟试卷（三）答案解析

　专业基础课模拟试卷（四）

　专业基础课模拟试卷（四）答案解析

　专业基础课模拟试卷（五）

　专业基础课模拟试卷（五）答案解析

　专业基础课模拟试卷（六）

　专业基础课模拟试卷（六）答案解析

　专业基础课模拟试卷（七）

　专业基础课模拟试卷（七）答案解析

　专业基础课模拟试卷（八）

　专业基础课模拟试卷（八）答案解析

　专业基础课模拟试卷（九）

　专业基础课模拟试卷（九）答案解析

　专业基础课模拟试卷（十）

　专业基础课模拟试卷（十）答案解析

下编　综合课

　综合课模拟试卷（一）

　综合课模拟试卷（一）答案解析

　综合课模拟试卷（二）

　综合课模拟试卷（二）答案解析

　综合课模拟试卷（三）

　综合课模拟试卷（三）答案解析

　综合课模拟试卷（四）

　综合课模拟试卷（四）答案解析

　综合课模拟试卷（五）

　综合课模拟试卷（五）答案解析

　综合课模拟试卷（六）

　综合课模拟试卷（六）答案解析

　综合课模拟试卷（七）

　综合课模拟试卷（七）答案解析

　综合课模拟试卷（八）

　综合课模拟试卷（八）答案解析

　综合课模拟试卷（九）

　综合课模拟试卷（九）答案解析

　综合课模拟试卷（十）

　综合课模拟试卷（十）答案解析

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

专业基础课模拟试卷（一）答案解析刑法学

一、单项选择题

1.【答案】C

【评析】A项考查的是属地管辖原则。《刑法》第6条规定，凡在中华人民共翔国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以外，都适用本法。凡在中华人民共和国船舶或者航空器内犯罪的，也适用本法。犯罪的行为或者结果有一项发生在中华人民共和国领域内的，就认为是在中华人民共和国领域内犯罪。其中，犯罪行为包括预备行为、实行行为、共同犯罪的部分行为。犯罪结果包括实际发生的结果、可能发生的结果(预备、未遂的场合)、共同犯罪的部分结果。A项甲的犯罪结果发生在我国境内，因此我国司法机关对此有管辖权。因此，A项表述正确。8项考查的是属地管辖原则。根据《刑法》第6条，悬挂我国国旗的船舶和航空器属于我国领域，但不包括国际列车，也不包括国际长途汽车。因此，发生在境外的长途汽车上的外国人之间的犯罪，不适用我国刑法。因此，8项表述正确。C项考查的是普遍管辖原则。《刑法》第9条规定，对于中华人民共和国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行，

中华人民共和国在所承担条约义务的范围内行使刑事管辖权的，适用本法。我国对国际条约所规定的罪行行使管辖权，适用的是我国刑法，而非国际条约。因此，C项表述错误。D项考查的是保护管辖原则。《刑法》第8条规定，外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或者公民犯罪，而按本法规定的刑为3年以上有期徒刑的，可以适用本法，但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外。注意这里有个“按照犯罪地的法律不受处罚的除外”，因此也可能不适用中国刑法。D项表述正确。

2.【答案】B

【评析】本题考查迷信犯或愚昧犯与不能犯未遂的区别及刑法上的因果关系。A项甲不管出于何种动机，由于有杀人的主观故意且已实行了杀人行为，故构成故意杀人罪。B属于愚昧犯，甲不构成故意杀人罪。C、D由于不满足因果关系，故这两种情形下甲的行为均不构成故意杀人罪。

……

在线阅读地址：2009年全国法律硕士专业学位研究生入学联考模拟试卷及解析在线阅读

在线听书地址：2009年全国法律硕士专业学位研究生入学联考模拟试卷及解析在线收听

在线购买地址：2009年全国法律硕士专业学位研究生入学联考模拟试卷及解析在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

本书试题覆盖范围广泛、难易度合适、考查要点合理、讲解全面细致而著称。分上下两编，共20套试题。上编为专业基础结构编排，题号与真题一致。

此书集三大精华于一身。第一，集历年考试试题知识点之精华。第二，集专家辅导经验之精华。第三集考试大纲、考试指南以及其他辅导资料之精华。此书既是对考试大纲的延展，又是对考试指南和其他辅导资料的浓缩。

此书渗透了考试指南大部分作者和其他作者对考试命题的独到理解。书中包含5套专业基础课试题和5套综合课试题。每套试题给出了答案或答案要点，但未给出详细解析。本书编写的目的有二：一是供考前水平自测，预演考场氛围及体验考题难度；二是在考前分析热点，查漏补缺。