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前人治学，以博观约取、博古通今为准则；今人治学，则进而求融合中西，以一己之心思才力，涵咏古今中外之心思才力，以求创获。读书乃治学之基础，治学必由读书以知晓学术流变。前辈学人治学方法的借鉴、研究资料的搜集与图书文物的利用以及治学的思维诸方面都于国学治学关系甚大，本书在这些方面皆论列详备，而尤能提纲挈领，不陷于冗累，可谓国学入门的上佳读物。循此可一窥国学治学门径。

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杜松柏，文学博士。台湾中兴大学中文系教授、台湾师范大学国文系所教授。

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四、原本影印，决无错误也。

人于书有一见便晓者，天下之弃材也；须是积累而进，温故知新，方能牢固。……读书从勤苦中得些滋味，自然不肯放下，往往见人家子弟，一见便晓，多无成就。（《李榕村集》）

前辈谓学贵知疑：小疑则小进，大疑则大进，疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进，更无别法也。即此便是科级，学者须循次而进，渐到至处耳。（《明儒学案白沙学案》）

书籍介绍

前人治学，以博观约取、博古通今为准则；今人治学，则进而求融合中西，以一己之心思才力，涵咏古今中外之心思才力，以求创获。读书乃治学之基础，治学必由读书以知晓学术流变。前辈学人治学方法的借鉴、研究资料的搜集与图书文物的利用以及治学的思维诸方面都于国学治学关系甚大，本书在这些方面皆论列详备，而尤能提纲挈领，不陷于冗累，可谓国学入门的上佳读物。循此可一窥国学治学门径。