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内容简介:
随着科学技术的迅猛发展,人类已进入了信息化社会。计算机技术是信息化社会的核心技术之一,是使用各种专业技术的有力工具。因此,加强计算机基础知识和应用能力的教育是社会的迫切需求,是培养新型人才的一个重要内容。同时,熟练掌握计算机基础知识和应用能力也是评定学生综合素质的一个重要指标。
目前,非计算机专业的计算机教育基本是按三个层次组织教学:层次为计算机公共基础,学习计算机基础知识和基本操作,侧重于基本方法的训练,注重基础知识和计算机应用能力的培养,为学生进一步深造、发展和利用计算机解决实际问题奠定基础;第二层次为计算机技术基础,内容包括程序设计、数据库、网络和多媒体等;第三层次是计算机应用课程,结合专业应用的需要学习相关计算机应用课程。
根据湖北省教育厅提出的非计算机专业计算机课程教学基本要求和计算机公共基础课程教学大纲,结合高职院校教学的特点,参照全国计算机等级考试一级大纲和教材,精心研究,认真总结,从认知规律出发,组织撰写了《计算机应用基础教程及实验指导》一书。本书主要注重实用性、可操作性,结构合理,简明易懂,适合教学,方便学生自学,有利于培养学生的学习主动性。
书籍目录:
第1章 计算机基础知识
1.1 概述
1.2 计算机中的数制
1.3 数码、字符和文字的编码
1.4 计算机系统概述
1.5 多媒体技术
1.6 计算机安全常识
习题一
第2章 中文Windows 2000操作系统
2.1 Windows 2000操作系统概述
2.2 中文Windows 2000的基本知识及安装简介
2.3 中文Windows 2000的基本术语和基本操作
2.4 Windows 2000资源管理器
2.5 Windows 2000系统环境设置
2.6 Windows 2000中的附件
习题二
第3章 Word 2003字处理软件
3.1 Word简介
3.2 Word窗口的组成
3.3 Word基本操作
3.4 Word的排版技术
3.5 制作Word表格
3.6 Word的图形功能
3.7宏
习题三
第4章 Excel 2003电子表格
4.1 Excel 2003简介
4.2 创建工作簿
4.3 工作表的基本操作
4.4 工作表的美化
4.5 使用公式与函数
4.6 数据的处理
4.7 创建和使用图表
4.8 打印工作表
习题四
第5章 PowerPoint 2003幻灯片
5.1 PowerPoint 2003概述
5.2 创建演示文稿的基本操作
5.3 演示文稿的基本操作
5.4 设计演示文稿的外观
5.5 插入其他对象
5.6 幻灯片的放映、打包与打印
习题五
第6章 计算机网络概述
6.1 计算机网络简介
6.2 Internet简介
6.3 Internet Explorer 5.0
6.4 Outlook Express
习题六
第7章 上机实验指导
实验一 指法练习一(基本键位)
实验二 指法练习二(英文录入)
实验三 指法练习三(使用指法训练软件)
实验四 认识中文Windows 2000桌面以及窗Vl操作
实验五 文件和文件夹的操作
实验六 “附件”中应用程序
实验七 Word 2003的基本操作
实验八 文档的排版
实验九 表格制作
实验十 文档页面设置与打印
实验十一 综合练习一
实验十二 综合练习二
实验十三 Excel 2003基本操作
实验十四 工作表的创建、编辑和排版
实验十五 工作簿的使用
实验十六 图表的使用
实验十七 综合练习
实验十八 演示文稿的创建
实验十九 格式设置演示文稿
实验二十 幻灯片动画设计
实验二十一 幻灯片超级链接技术
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
《计算机应用基础教程及实验指导》主要注重实用性、可操作性,结构合理,简明易懂,适合教学,方便学生自学,有利于培养学生的学习主动性。根据湖北省教育厅提出的非计算机专业计算机课程教学基本要求和计算机公共基础课程教学大纲,结合高职院校教学的特点,参照全国计算机等级考试一级大纲和教材,精心研究,认真总结,从认知规律出发。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:7分
使用便利性:8分
书籍清晰度:5分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:3分
加载速度:7分
安全性:4分
稳定性:9分
搜索功能:5分
下载便捷性:5分
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:8分
章节划分:7分
结构布局:6分
新颖与独特:3分
情感共鸣:3分
引人入胜:3分
现实相关:8分
沉浸感:4分
事实准确性:3分
文化贡献:4分